“干净、有序、读书”是艾瑞德国际学校的校风，在艾瑞德幼儿园这个大家庭里，孩子们和老师们处处体现着校风。
校风在对小班的孩子们来说也不例外，他们从生活走向社会的第一步是：幼儿从温暖舒适、随心所欲的小家，来到有组织、有序的幼儿园这个大家庭里。在这个大家庭里看看我们的萌娃是怎么做的：
场景一
区域活动结束后，小朋友们把玩具收到玩具框里，并送回到玩具柜里。玩具框有两种颜色，摆放时没有按照颜色的分类进行摆放。这时瑞瑞小朋友发现了不一样，他就主动的走到玩具柜旁边，把所有的玩具框按照颜色分类并摆放整齐。
在卧室的小阁楼上，每一个床铺前都有一个小脚丫，在午休时，瑞瑞小朋友也是每次都把自己的小拖鞋摆在小脚丫上面，并说这样摆放非常整齐，而且也很好看。
场景二
有位特别有爱心的小朋友，他叫小虎（小名），在午休起床后，他起床做完自己的事情后，帮助全班小朋友们把所有的小椅子一个个的摆放整齐，每一把小椅子都像一个个小士兵一样，摆成一条直直的线。
场景三
在课堂上老师在讲区域规则时，让孩子们知道爱惜书本，彩笔、玩具，并能和好朋友分享，知道在区域工作结束后，要把这些物品送回他们自己的家并摆放整齐。
有序，是孩子从小养成物品摆放整齐，生活有规律，这可以和朋友更好的相处。在未来的日子里，可以找到好的工作以及同事之间的相处等等。
良好的次序感能让孩子的生活有序化，对孩子的成长也会更加有帮助，在日常生活中不要小看有有序感，不要觉得孩子有没有有序感对他的生活影响不大，事实上，有序感和孩子们的生活息息相关并非常重要。
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