大家好，我是来自罗湖中学的李晓岚。在这个科技发展的时代，随着5G的广泛应用，信息化2.0，3.0的不断叠加，我们的教育也面临着改革。
大家好，我是李老师的助教，我对于空间应用特别感兴趣，我在日常教学中有很多的疑问。请李老师能帮我解决。
没有问题。
AI：现在特别流行录制微课，但是录制微课让我很胆怯，总怕自己录制不好，怎么解决呢？
微课分为精品微课，介绍新知识的微课，讲解的微课和针对解决个性问题的微课。精品微课，肯定就是精致美丽的微课，这个肯定要花很多时间，先制作课件，写好脚本，然后硬件拍摄。我今天想介绍的就是常态应用的介绍新知识微课，讲解的微课和针对解决问题的微课，1分钟搞定。
AI：真的啊，这么好，快点教教我。
没问题。1分钟录制，我们还是需要一些前期工作的。很简单，我们每位老师都有教学课件对吗？
AI：是的，我们很多教学课件，都是精心制作的。
课件有很多张，建议每次微课不超过3分钟，每次就解决一个问题，所以我们需要把课件分解成几部分。每一部分讲解一个到两个问题。这个不难吧。
AI：是的，这个不难，因为我们的课件就是一个个解决问题的。
那我们每个问题就转换成图片，存放到手机上，就可以开始录制微课。
AI：这个简单，我现在就可以操作。课件拆分任务，存成图片。然后，每张课件存成图片到手机上，对吗？
我：没错。你知道课件怎么转换成图片吗？
AI: 这个简单，可以用电脑打开课件，然后点击左上角文件，另存为电脑中的贮存位置，设置保存为类型JPEG格式，点击保存。当出现导出哪些幻灯片时候，可以选择点击所有幻灯片，也可以选择当前幻灯片，再次确认后，就可以在相应的文件夹找到课件对应的图片了。
你真棒。图片有了，下一步就是要存到手机上，可以用电脑登录微信或者QQ 等聊天工具，找到文件传输助手，把图片传到手机上。当然也有其他的方法。
AI：是啊，我想起来了，课件存成图片，其实也可以电脑截图，还有在手机上播放课件，直接截图也可以。
是的，你真是特别爱动脑筋解决问题。
AI：那图片准备好了，怎么搞定微课呢？
这个时候，我们就可以登录UMU互动平台，设置好一个课程，然后在手机上添加
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