对于步入五年级下学期的学生来说，有很多学生个子窜的太快了，原先排的座位有些打不合适了，上周我决定趁着下雨天 孩子在内堂上体育课的功夫，给班里学生调调位，先按高矮个男女一组进行排位，没想到按高矮个排位，小皓和小薇分到了一组，这两位同学都有小脾气，三年级两个人同桌的时候，就矛盾不断，看来还得把他们两人调开，眼看下课的时间就快到了，如何给他俩重新调座位，还需要好好考虑。抽时间再调吧。
调完座位的第二天，班里有同学就告诉我，小皓和小薇两人打起来了。经过了解，是因为前一天两个人就有矛盾，小皓心理有意见，看见小薇在和周围同学聊天，就用语言挑衅，说脏话攻击小薇，小薇气不过动手打了小皓，两个人互不相让，拳脚相向，矛盾升级。
这次的矛盾明显是小皓有错在先，我把小皓叫到办公室，对小皓进行了批评教育，小皓自知有错在先没有吱声，我说完之后，小皓开始翻旧账，今天之所以故意找茬，是因为前一天小薇怎么着怎么着，小皓很明显还没有完全认识到自己错误，仍有推卸责任的想法。我对小皓说，事情一件一件解决，这次的事情主要是谁的问题，该怎么解决？小皓承认了自己的错误，并表示写一份检讨书，并向小薇道歉。看到小皓能意识到自己的问题，我想只有能两个人完全化解了矛盾，才能再考虑调位的问题。这次的问题解决了，之前的问题还在，两位同学都没有放下。我还得抽时间，分别做两位同学的思想工作。
放学后，我先后接到了小皓和小薇妈妈的电话，两位家长都想让我给两个孩子调开座位，表示两人不适合做同位。两位家长的心情我倒是能理解，不希望自己的孩子受委屈，在学校出现问题影响学习。但两人之间的矛盾不解决，即使调开座位，两人对彼此的看法还是有成见，还需要从根源化解两人矛盾，对其进行品行教育，让他们意识到自己的问题，正确看待自己，宽容看待他人。如何与同学相处，这是学生课本当中学不到的知识。
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