对于步入五年级下学期的学生来说,有很多学生个子窜的太快了,原先排的座位有些打不合适了,上周我决定趁着下雨天 孩子在内堂上体育课的功夫,给班里学生调调位,先按高矮个男女一组进行排位,没想到按高矮个排位,小皓和小薇分到了一组,这两位同学都有小脾气,三年级两个人同桌的时候,就矛盾不断,看来还得把他们两人调开,眼看下课的时间就快到了,如何给他俩重新调座位,还需要好好考虑。抽时间再调吧。
调完座位的第二天,班里有同学就告诉我,小皓和小薇两人打起来了。经过了解,是因为前一天两个人就有矛盾,小皓心理有意见,看见小薇在和周围同学聊天,就用语言挑衅,说脏话攻击小薇,小薇气不过动手打了小皓,两个人互不相让,拳脚相向,矛盾升级。
这次的矛盾明显是小皓有错在先,我把小皓叫到办公室,对小皓进行了批评教育,小皓自知有错在先没有吱声,我说完之后,小皓开始翻旧账,今天之所以故意找茬,是因为前一天小薇怎么着怎么着,小皓很明显还没有完全认识到自己错误,仍有推卸责任的想法。我对小皓说,事情一件一件解决,这次的事情主要是谁的问题,该怎么解决?小皓承认了自己的错误,并表示写一份检讨书,并向小薇道歉。看到小皓能意识到自己的问题,我想只有能两个人完全化解了矛盾,才能再考虑调位的问题。这次的问题解决了,之前的问题还在,两位同学都没有放下。我还得抽时间,分别做两位同学的思想工作。
放学后,我先后接到了小皓和小薇妈妈的电话,两位家长都想让我给两个孩子调开座位,表示两人不适合做同位。两位家长的心情我倒是能理解,不希望自己的孩子受委屈,在学校出现问题影响学习。但两人之间的矛盾不解决,即使调开座位,两人对彼此的看法还是有成见,还需要从根源化解两人矛盾,对其进行品行教育,让他们意识到自己的问题,正确看待自己,宽容看待他人。如何与同学相处,这是学生课本当中学不到的知识。
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