语文教学是一个繁杂和零碎的工作。先总结一下上周的词语积累活动，本来计划这一周开始让学生积累的词语解释意思。但是因为黑板地方有限，然后我又没尽到帮他们买本子的责任，所以他们没地方可写。从周一开始继续这个计划，不为自己找理由。不过这周孩子们积累的词语非常好，根据我们每天所学内容，来针对性的积累词语，效果更好一些。
再交流一个关于三年级习作教学的方法，今天我们校长刚告诉我的，我下周开始实行。他说让孩子写什么，先做好准备，拍一些身边的照片，然后让孩子们先观察图片，然后让孩子们通过观察来进行填空作文。我觉得这个方法可以培养孩子们的观察能力，同时让他们明白习作从身边的实际出发，写身边真实的事情。
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