本人80后宝妈一枚，家有即将3女宝一枚。
今天给宝宝报了72节艺术类早教课，一来呢我本来就打算让萱宝以后能学点画画，开发下自由创作的思维，二来呢就是萱宝今天去上了体验课也是玩的挺开心，她自己有兴趣，所以就报名了。费用的事情我还是有点纠结的（打完折9454，折合大约130一节）之前报了乐高，可能是我自己的主观意识，其实2岁多的小孩并没有搭建积木的许多技巧，不过是听得到了他们的销售吹嘘18个月的就来上早教课，我耳根子比较软，听多了不好意思拒绝，SO...12节课2650，折合220一节，感觉有点不划算，不过呢早教有好处我还是知道的，那么我就来探索下早教到底有没有好处，应不应该上把！
奥，这网上找了些资料《未来30年，孩子面临怎样的职场世界？》，一不小心就跑偏题了，如果在90年代，可能家长们会建议儿女们选择公务员、银行柜员和土木工程师。因为一技藏身，有一个组织，有一个单位，有一个技能藏身最安全。可能近些年家长会鼓励孩子们去读国际贸易、金融和计算机工程。现在的小孩是玩智能手机和IPAD长大的，他们从小用移动互联网思维看待这个世界。在2040年，社会中最核心、最优秀的一群人，一定干着像产品经理、导演、旅游设计师这种人文和科技交融的职业，这种职业才是未来的大趋势。
未来世界的主人翁需要什么教育？那么接下来我谈谈如何能胜任的方法。未来主人翁需要什么？
第一个有感性的思考力，而不仅仅是理性思考力。著名未来学家丹尼尔?平克说未来有六种技能：设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力（设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力），还有你需要会玩，并能找到意义感。简单说，2040年当我们和美国的人均GDP平等的时候，活的很好的人应该是这样：有品位，会讲故事，能跨界，有人味儿，会玩儿，而且有点自己的小追求。
第二个应该有生涯应变能力和创造力，多于规划能力。在今天一个真正比较恰当的人生态度是适应比规划更重要，我们应该鼓励孩子们定一个三到五年的计划就足够了，然后有极强的跨界整合的能力，保持好奇，拥抱变化，在恰当的时候可以创造自己喜欢的事业。
第三个应该有让自己幸福的能力，让自己成功的、不成功的时候也能幸福，从强到美是未来孩子培养的方向，我们要培养很多美的人。所谓幸福是有意义的快乐。
讲一个真实的故事，我有一个朋友是老师，有一天他在一个小吃店吃饭，走进了一个中年人，提着一个小提琴，旁边跟着一个小姑娘，一看就知道刚参加过一个小演出，但这个小姑娘嘟着嘴不开心。原来这个小姑娘刚刚参加过小提琴的三级考试，没考过。她父亲就说，爸爸当年给你报这个小提琴班，不是为了让你过级。爸爸就是希望有一天你长大了，爸爸不在你身边，你觉得不开心了，把琴箱打开，帮自己拉一曲，那个熟悉的音乐走出来，环绕着你，就好像爸爸还在你身边一样。我就希望你有一个这样的爱好，能在这个时刻陪伴着你。我那位朋友听完很不争气的哭了。所以我想，让自己幸福的能力也是极其重要的，尤其在未来信息透明，不可能人人成功的世界，你一定要帮你的孩子拿到这个能力。
《超能陆战队》1、设计感：通过3D建模能设计出很酷很帅的小白外壳，以及其他小伙伴的装备形象。请不要在意那比我们现在房子还大的车库，我们迟早会有的。2、讲故事的能力：还记得小宏在台上的行云流水激动人心的精彩演讲吗？不知道的该花钱带孩子去看电影了。3、整合实物的能力：帮几个小伙伴将自己的研究成果改造成实际的战斗力。虽然改造给小伙伴的武器在外形上还能好好吐槽一把。4、共情能力：能为他人付出、能和小伙伴打成一片。5、好奇会玩、而且还玩得漂亮的能力：喜欢折腾能快速接受新事物，看到实验室就走不动道儿了。6、有人生目标：为了社会正义贡献自己的力量。
针对上面说的几个方面如何培养？个人认为是时候更新教育观、重视家庭教育。
1、立体创作很重要。未来3D打印普及，具备了立体创作能力（3D建模+平面设计）。孩子才能将他心目中的东西形象转变成现实。鼓励孩子涂鸦吧，让Ta学画画吧，玩积木吧，玩乐高吧！
2、表达能力很重要。如何把自己的想法表达出来，打动别人一起来战斗很重要。经常给孩子讲故事，让Ta也给你讲故事。你可以把孩子和小伙伴都编到故事里面，让Ta有身临其境的感觉，同时有些故事情节可以让孩子一起创作，玩故事接龙游戏。
3、跨界整合能力很重要。从小培养产品经理思维；想让孩子从小就有宽广的知识面，各种十万个为什么绘本是必须的，而且要让Ta喜欢上某个方面，并且有深入的研究，比如恐龙，比如汽车；多让小孩接触各种玩具，让小孩发现物体的运作方式的优点和缺点。
4、社交能力很重要。让小孩和小伙伴们一起玩，当然要有适当的引导，比如引导孩子懂得分享，有礼貌，懂得发现小伙伴的长处和优点，懂得谅解小伙伴的缺点。
5、会玩很重要。都说美国教育好，不如说美国家长对孩子多了一份尊重，尊重他们的想法，无论朴实无华或是天马行空，稍微引导，不予方向上的干涉。苹果是乔布斯在自己车库玩出来的，微软是盖茨在母亲公司里玩出来的，Facebook是扎克伯格在大学宿舍玩出来的。由此看出玩是能够让孩子成才的，关键是怎么玩。让小孩玩各种不一样的传统的、科技的玩具，让孩子在摆弄玩具时尽情想象。顺带一提的是，关于家庭教育（在美国很流行的Homeschool），在中国已经有人尝试探索了，这个趋势很让人期待的，不管怎么样家长才是孩子的第一位老师。
6、人生目标很重要。这里说的人生目标就是一个人奋斗的动力。培养适当的价值观，让小孩把改变世界成为自己的梦想，也要让Ta明白不管在什么行业，做什么事情只要能做能对社会有意义的事情，其实就是潜移默化在改变世界。比如扫地的阿姨也是在让世界变得更干净更美丽，比如乔布斯推出的iPad让人们工作更加高效，生活更加美好。
上面这些能力的培养，在孩子学前教育阶段尤为重要，而学前教育中，家庭教育是万万不能缺失的。
我报班当然不是为了让萱宝学些什么有技能技巧性的东西，更不会拿这个区比赛什么的，一切就是图她开心，图她生活有个乐趣，可能我的主观意识又要跳出来了，我本身是一个比较安静，内向的人，当然影响萱宝的是这方面的比较多些，还有就是在体验课上面想的，就一般而言，每周一次，每次1-2课，实在是不可能教给孩子什么。早教就是将玩的方法传授给家长，让家长懂得在家里该怎样与孩子一起玩，一起相处，从而给孩子一个良好的环境。本人以为尽量用玩的方式和小孩一起互动，游戏是孩子接触世界、了解世界的方式。不应将玩过于丑化妖魔化。让小孩有兴趣，有动力，让小孩在“玩中成长”。
对于孩子而言，最重要的事环境，家长学习了这些东西后，在家里就可以营造这样的环境和孩子互动了。适当的买些早教的相关资料，根据幼儿的敏感期在网上买教具在家进行学习也是可以的。有时候，起跑线不是孩子学东西多早，而是你为孩子奠定的基础有多高。
还有就是关注儿童心理学。这是我自己的一些想法看法和记录，第一次写这么长的，文章，虽然大部分的都是伸手来的，坚持提升自我的写写能力！
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