“拳击看起来简单，能不能快速入门，跟你的身体协调性有关，协调性好，学得就快”我的第一次拳击课就这样开始了。
这个应该确实很简单呀，不就握个拳，打出去就行了吗？我个人也一直喜欢运动，这个协调性应该还是不错的。刚开始我是这么想的。
接下来，就进入实战了，脚要怎么站，手要怎么放，怎么发力，一下来就懵了，各种习惯性动作的影响，就是做不对，教练在一边嘀嘀咕咕，我知道他在说什么，可是我就是没办法做到，记得手的动作，就忘记了脚的动作。虽然，教练也解释了为什么要这么做。经过半个多小时的挣扎后，才算是勉强像个样。
我自己好久没有经历过这种学新东西的状态了，尤其是需要手脚配合的，短时间面对大量的信息，脑子能理解，但是支配身体的时候，就不够用了，转不过弯来。这种情况在刚接触自己不熟悉的领域时尤为明显。
但是学生呢，虽然有老师指导，可他们每过一两个星期就是接触到一个新的东西，这样子感觉应该是不太好的。
而这种经历，只有在学一项新技能的时候才会有，而学新东西这件事随着年龄的增长，可能就越难碰到。然后，更可怕的是，当你已经忘记自己学新技能多时的时候，再反过去教别人的时候，这种面对新东西时一脸的无奈和茫然已经没有体会了。
就比如，在教自己的朋友或者自己的孩子时候，一个比较简单的问题，教一两遍还是不会，这个时候，你就会开始不淡定了吧，“明明是个很简单的问题，怎么就老是理解不了，不会去用呢”。可事实上，这种感觉大概率上就是你的错觉而已，你认为简单，是因为你已经历过了这个阶段，而他们则是刚开始接触，这是完全不同的两个阶段。
刚接触的时候，他们真的有你对那些东西的那种亲切感吗？你还记不记得你当初学一个新的东西的时候，情况是怎样子的呢？想想这些，接下来你会做什么？
在我没做好的时候，教练给我的是微笑，在这种情况下，我心里还是对自己不断地怀疑，不断地会产生否定自己的想法。如果是像一般家长辅导孩子作业时的不耐烦，甚至是吼，那能学得好吗？这个只能是让孩子更加无所适从，甚至会打击他们的自信，进而产生厌恶情绪。
我自己在教学生新东西的时候，看到学生确实也经常是一头雾水。明明感觉很简单的东西，他们就是想不到，不会运用。这种情况在绝大部分情况下，与所谓的智商是没有太大的关系，只是因为刚接触，所以暂时不能理解到位，也没办法直接掌握。
有时候我会这样去安慰他们“暂时不理解，这是再正常不过的了，过一两天就好了，到后面一定能掌握，甚至会时不时地把库伯改变曲线画出来，套上例子反复给他们讲，引导他们去回忆之前的学习过程，以致在新知识的学习过程中，能用一种良好的心态去应对。
所以，建议去学一项全新的技能，看看刚学时的当时自己有多糟糕，观察下教练（或者其他指导者）的态度对你心态产生的影响。反过来，再想想孩子的学习，应该就会有所感受，进而可以修正自己的行为。
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