我喜欢上课，因为我感觉课堂中的自己才是最真实的自己，也是最放松的时刻。
今天这节公开课也是临时起意，上周湖北文理学院教育学院戴教授通知我有一批大二学生到校见习一周，可这周有一天半的“三合一”机考，作为系统管理员必须呆在机房寸步不离，昨天机考结束后便与负责见习工作的童老师沟通，让见习生听我讲一堂课，正好另外一批在他校见习的学生没有任务，童老师提出可否一块过来听课。我欣然同意，听课人员越多就越有激情。昨天晚上选好课题，安排授课班级并准备好相关素材，躺在床上还对照新课标反复考究琢磨一番。
今日个早早起床，穿上久违的西装步入校园，惹得师生一阵惬笑。后来还听说二年级一小学生专门问班主任，“校长为啥穿这么帅，肯定是有约会！”听得众人哈哈大笑，看来平日里我太不重视个人形象了，下次得改正。
步入机房，学生有序入场，听课的老师也越来越多，原来准备的近四十张凳子不够，又让上课的孩子们到教室把自己的凳子搬下来，满满一大屋子人，这样的课堂才有感觉呀。
开始上课了，按自己的思路，创设学生熟悉的生活场景抛出问题，呈现预期的作品进行任务驱动，预设不同层次的要求让他们自主探究，寻找解决问题的方法，当然也给予相应的支持，或微课、或锦囊、或辅导、或互助，课堂一会是赛道，一会成舞台，听课的同仁们也加入进来，与孩子们一起讨论、一起学习，用数字化工具解决真实问题，分享着各自的收获。
课后又与教育技术专业的见习生交流，介绍自己的设计意图，并反思这次授课的得与失，同时也鼓励他们参与教研、敢于分享。见习生们逐渐活跃起来，说出自己的感受及困惑。对于两年之后的方向甚感模糊，我也以自己的经历为例告之走稳走好当下的每一步，良好的基础才有能力抓住人生的机遇，走出属于自己的路。
一堂课一丝感悟记录之。
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