高考数学几近满分，英语却不及格，于是这一个群体无缘985、211，会不会有点惋惜，真的只能停留在惋惜了吗？
相信名牌大学和普通大学的学术氛围是不一样，这个群体最后没有太广阔的空间，没有更好的交流学习。于是，他们中的一部分就渐渐磨平了棱角，少部分想借助考研，为了自己的喜欢的学科，因为保研这条路也走不通了，保研依据的是综合学分绩点。
所以，追求全面发展，个性发展，但是不是当前先实现了全面，众所周知的德智体美等的全面发展，在某一领域的都必须是几个方面发展的人，从研究的角度看或许几个学科会相辅相成，那个性发展又是如何体现的呢？文理分科？新高考的大理小理？
班里有个学霸，数学专业的学霸，他平时听课看起来也没有多认真，但是他做课后题的正确率可以达到90%，期中期末考试专业课更是没有下来过95，从数学分析、高等代数到复变函数实变函数以至于后来的泛函分析，这传说中的大佬让我一度怀疑人生，这到底是什么原理？或许真的是逻辑天才，真的是兴趣使然。
不过听到他的英语成绩，不由得感慨，我其实就这样也不错哈，各方面全面发展！
有时候会想，分工合作是不是更有利于研究，或许我忽略了人的发展思维之间的联系，但还是替他们可惜，如今的高考改革已经很大程度上适应了我们的个性发展，也相信以后的高等教育会以更开放的姿态完善全面发展，同时为这种在一领域有突出表现的专业人才的发展提供更广阔的平台。
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