今天王妞数学又学了新课，两位数减一位数。我原来就担心她学习的进度快，怕她学减法，可是该来的还是来了，不用问她一定不会。
我翻看她的数学书，见她的书来“两位数减一位数、整十数的例题上写得有得数，就问她，是不是学新课了。她一会说没学，一会儿老师只是让看了看。我就知道她肯定是学了，而且她肯定是没学会，不敢说。
我见她的例题上有这样一个算式：35-2=？她写了个33。我问她，为什么得33。她说不上来。我让她看例题的分析，一边给她说35可以分成30和5，5-2=3，30+3=33，这样就算出来了。
我让她做下面的第一个练习，6-4，26-4。6-4=2她很快算了出来，但26-4就又不会。我教她，26可以分成几和几。20和6，个位减个位6-4=2，2再加上剩下的20就是22，就算出了得数了。
她似懂非懂地点了点头。我让她照数例题也画一下图，她很快画出来了，并算对了。我又让她做第二个练习：9-5=？49-5=？她照着我教的方法先把49分成40和9，9-5=4，40+4=44。这一次居然算对了，我及时表扬了她。
我又给她出了几道题，她有得对有的错，有的忘加前面的整十了，有的前面的整十又加成了个位数把十给忘了。我也很纳闷，怎么会这样，前几道做得好好的，好像做着做着又不会了。看来还得好好练习，多练习。
减正十数我也不给她讲了，讲多了怕学不会。我也不再让她做了，玩一会让她先消化消化
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