中关村小学 崔淑琴
我的时间都去哪儿了？被谁偷走了？最近我常常暗自叩问自己。每天朝出晚归，忙忙碌碌，马不停蹄地奔跑着，总是感觉时间如流水，稍不注意就从指缝中溜走了。可是，静下心来想一想自己又得到了些什么？收获了些什么？我不禁惶恐不安起来 。 回首开学到现在，已经过去七周了，9月23日，我在班里开始正式试行代币制管理，到今天已经25天了。打开我与家长的微信谈话，我惊奇地发现自己其实也有一些收获的。现整理如下:
①家长们:为了培养孩子自主学习的能力。我打算从这周，开始实行积分制，积分的内容是家里的表现，学校的表现。在家里能够自己主动写作业，并且完成的很好，可以给孩子加两分，可以帮父母做力所能及的家务活加两分。可以自己动手洗自己的袜子，或者红领巾加两分，在学校的表现，有课堂的表现，如积极举手回答问题，认真完成作业，认真听讲，每一项都加两分。卫生方面，衣服是否干净？红领巾是否干净？是否能自己整理自己的书包，还有文具。能保持教室卫生干净。纪律方面，如，遵守课堂秩序。战队能做到快，静齐。自习能管住自己，这些每一项都要加，都加分，分值是两分。我打算想让你们配合我。每一个家长给孩子建立一个数字银行。把他们挣到的分存到数字银行里。然后周末进行结算。一分代表一角钱。然后家长算一算好分值，把钱给孩子存到数字银行里。这样呢可以培养各方面能力。还是可以去支配他的这个数字银行里的钱。
②我已经告诉孩子，这笔钱可以买书，可以买文具，但是不能买玩具和零食。而且孩子想花这笔钱必须给我打报告，我批准了家长才可以给孩子给这笔钱。如果家长觉得这种方法可行的话，我们就开始实行。能配合我的家长请尽快回话。
③每天的下午班里有专门负责统计分数的学生进行统计，然后我拍成照片在群里公布。家长可以根据分值给存钱，这这笔钱是家长保管，绝对不能给孩子。如果你的孩子，他要是想用这笔钱买书，买文具，必须要经过我的同意。对于扣分，这个家长要把握住它，可以用挣的分值去抵消，家里挣的，或者是学校挣的都可以。
④学校的积分员是由两名学生组成，而且这个计分员是轮流制。不会出现讲人情的问题。
2019-10-18
⑤ 这是昨天各小组在校和在家的积分情况，这个分值兑换现金的时候是每周的周五下午兑换。家长一定要记住钱不能给到孩子手里带着孩子去银行开个户头给他存，而且这个钱还不能乱花，必须买文具和书，必须在我这申请申请以后允许了，你才能让他花这笔钱。要让孩子从小培养节约的意识。
⑥得负分的孩子注意。你可以通过帮助妈妈做事儿或者帮助同学，或者是帮助班集体来把你的负分抵消掉。
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看到了以上的文字，我突然间发现自己的时间原来就藏在这里！
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