练习材料：
Lesson74 Out of the limelight
1220-74
录音时长：1m50s（1m49s）
任务配置： L0+L1+L4
知识笔记：
/s/
1）上下齿自然合拢，嘴唇张开不要太大。
2）将舌前端抬起，靠近齿龈，但不要贴住，将气流所通过的气流通道收窄。
2）将口腔的空气形成气流由舌端与齿龈之间的窄缝中泄出，伴有嘶嘶声。
注意：/s/是个清辅音，声带不震动。要注意与/ð/,/θ/,/z/的区别。
文中的单词
bus/bʌs/ stopped/stɒpt/ famous/ˈfeɪməs/
Dressed/drɛst/ glasses/ˈglɑːsɪz/ special/ˈspɛʃəl/ so/səʊ/ soon/suːn/ discovered/dɪsˈkʌvəd/ place/pleɪs/ said/sɛd/ baskets/ˈbɑːskɪts/
单词：
precaution 预防措施 sheriff 司法长官（听成share了） sneer 冷笑
练习感悟：
1.我很喜欢这类的朗读材料。对话形式的句子不会长难，而且富有感情的对话使文章更有趣味，语言风趣幽默，听懂了还能为自己的听力暗自高兴，哈哈哈。我听的英音，对话里说的是美音的感觉。
2.第二轮音标开始了，这次主动学习了s，上一轮音标中我的疑惑是，s和z的发音在单词词尾的区别不明显，反而是s和z前面的发音有变化，对这一点我有了新的理解。z是摩擦音，为了发摩擦音我们的声带会有一个变化，我说不好，就是感觉声带有点向外扩大，有空间来进行震动，这个变化是发出声音之前进行的，而在单词中，就体现在会影响到z前面的单词的发音效果。比如说is和iz，is很平稳，一口气发音；iz的i音的末尾有一点震动的感觉，但这个变化是为了发z音准备的。我之前一直单纯的听s和z在单词中的区别，而忽略了作为一个单词整体，声带舌位嘴型一起配合所形成的效果。z的发音中声带的震动不能太刻意。
3.好开心。解决了一个问题，希望之后不要被自己打翻哈哈哈。不过现在发s音还是会和th音混淆，也就是总想伸下舌头，hhh。这两天还有一个收获是r音后加元音这种链接的处理更好了，比以前顺畅圆润许多~
4.加油！
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