一个目标，找到并理解每节课里面所传递出来的知识，以这个为中心来展开讲解出来。
三分法，第一，自己熟悉这节课的内容，第二，找到相关材料物料，第三，做好自己状态的记录。
定个期限，这个星期二，星期三，星期四，星期五。
晚上，房子，月亮，路灯，
早上，太阳，树，上学，早餐
今天花了一个小时来专门制作明天上课用到的图片，哈哈，转换一下思维，自己不擅长的东西（操作电脑）他人又没空的情况下，就自己制作啦，还更写实更有趣。
心无杂念的备课，发现直接与主题有连接，于是就有了很多想法，比如画五棵树既是现实生活常看到的，又可以运用到点数里面，还画了一个缩小版的阳光宝贝幼儿园，这与早上的主题相关。明天分发早餐时就特意介绍一下我们吃的是什么，来确定早上要做的事项。
晚上呢，由于绘画能力有限，画不好人睡觉的模样，直接找了许多房子的简笔画，也跟主题相关，明天早点去学校上色。
我发现风在哪儿这节课我上次上的不够那么生动，这一次我准备来自己手工做一个纸风车，也加入吹纸片游戏导入进去，也得利用很好的素材黄黄的落叶，捡个二三十片，既和儿歌能对应上，也可以让幼儿们尝试尝试在树叶上画画是什么感觉。
我是小水滴这节课我可以早早的找到素材，要么是自己画，要么提前拜托会的人帮我打印彩色的出来（其实我更希望自己能够静心画）。
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