今年有幸接受邀请，随团参与孩子们的英国旅行学习。英国的cheltenham是个好地方,这里气候宜人，干净，也很安静，人很谦让，也很温和。我和孩子们同吃同住度过了两周愉悦的时光。
孩子们普遍反应没有父母过多的"骚扰"很自由很开心，在这里首先给我们家长点赞！
在即将返程之际，我想对大家说说我的整体感受，并给大家一些提示与建议。（具体的细节上的感受请关注我的简书）
一、整体感受
1课程丰富，老师负责。
课程按照我们预计的行程有序进行，只是根据天气情况，先后顺序会小有调整。老师非常负责任。每天的户外活动都是孩子自由选择，这就意味着，老师每天带领的来自不同国家的小伙伴是不固定的。在活动过程中，只要发现少了孩子，老师立马就会发现并与带队老师沟通。课堂上如果发现孩子听课注意力不够集中，老师也会积极与带队老师沟通。比如一位老师发现我们有个孩子上课的时候在看手机，回答问题不够积极，课间休息时间立即和我们沟通。经过调查，这个孩子这节课不是很能听懂，他利用手机的翻译软件在搜索。我们把这个情况反馈回去，老师的态度很坚定，听不懂，也不要去查手机，可以问老师，也可以问同伴。老师当时为孩子着急的样子让我感动和欣慰，为老师负责任的态度点赞。
2孩子值得信任，接受力强。
起床、吃饭、睡觉、上课、户外活动、内务等，孩子都能自己管理，没有人掉队。没有父母在身边提醒，我们的孩子都能做到自己的事情自己负责。
我们的孩子学习能力很强，能够很快融入这里的学习和生活。不少家长反应孩子不经常联系家长，其实这也正说明孩子融入了这里的环境，并乐在其中。
3孩子们很喜欢这里
一个孩子告诉我在家里开心程度7分，在这里开心程度9分，因为在家里是圈养，有束缚，在这里很自由，很放松。
孩子们为什么喜欢这里，我想不仅仅是好玩，更多是一种自由，是心灵的自由。
二、温馨提示
1对孩子旅行之后的变化期待要适度。一方面，变化是必然，但孩子不同，收获不同。越是会思考的孩子收获会越大。另一方面，此次游学更多影响的是孩子的眼界和思维，进而潜移默化影响今后的学习和生活态度，其影响力会慢慢释放。
2孩子的改变需要良好的支持环境来维持。我采访过一个住宿家庭的孩子，来到英国感觉怎么样，他说环境变了，我追问环境变了，你怎么样？他说当然也变了。游学结束，重新回到原来的家庭当中，孩子的变化如何能得以维持？这就需要我们家长的同步成长来支持和维护。
3个别平时比较压抑、有想法的孩子，返程后可能让家长感觉力量大了，带起来不是那么容易，这很可能是此次旅行打开了孩子的眼界，激活了孩子的内心。孩子觉醒了，会尊重并坚持自己的想法。真正的独立是思想的独立。这对家长是种挑战，要好好学习，优化教养方式，与孩子同步成长。
三、建议
1及时分享
孩子回家后营造温馨安静氛围，及时让孩子多多分享旅途经历，进一步发酵活动效果，同时了解孩子内心的感受与需求。
2更新教育理念和优化教养方式。
a信任孩子。你信任她，他就会做出让我们信任的事情。反之，如果不信任孩子，就会有各种控制，孩子就会挣扎摆脱，最终出现抓与逃的互动模式，我们家长常常会感觉孩子难缠。其实孩子的行为都是被强化的结果，如果我们不控制，不和孩子缠，孩子怎么会难缠。
b多肯定和鼓励孩子，不做孩子的差评师，要做孩子的观众，为孩子鼓掌。孩子更多需要精神上的关怀，莫忽视。
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