本学期最后一次小练笔：
“落日的余晖洒满校园……”
请以这个句子为开头，续写下去。
要求：请描写出黄昏时你观察到的景物（环境描写），及写出当时你看风景的心理活动（心理描写）。
当我在黑板上把习题写完的那一刻，一个不妙的念头钻了出来：今天下午也许会下雨！
果不其然，午休时间真的大雨瓢泼，狂乱的雨线痛痛快快地浇醒了被晒蔫的花花草草，还有蔫了心情的我们！
我以为学生们完成不了这次小练笔，我以为有的学生会写“下雨了，没有夕阳，所以不写了！”我以为会有学生灵机一动把描写夕阳改成描写雨后的黄昏，我以为……
然而，我以为的都没有发生……
周东杏
张萍
罗晓文
姚锦洋
陈丹霞
林渟渟
罗露霞
邱清华
李颐
邓华生
黄小妹
陈丽萍
黄玉梅
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这里，我们介绍记叙文写作中的三种描写方法：环境描写，场面描写和细节描写。 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和...
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琴弦摘抄 人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。...
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本文标题：环境描写和心理描写
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