第40篇  由卡内基的课程引开

      周二晚上，我继续参加卡内基课程培训。

      这节课的主题是：透过肯定来激励他人，体验真诚赞赏的力量与价值。我们每5个人分成一组，围成一个圆圈。每人拿到4张卡片，将组内其他4个人的优点品质写在卡片上。卡片书写遵循一个格式，即：我很佩服你有....样的品质，因为你.....（举出例子说明）。写好后，依次当面把你的赞赏说出来。经过前面几节课的了解和接触，我已经知道每个人身上所具有的优秀品质，所以写起来并不费劲。当我真诚的把这些锐意进取、不怕困难、有耐心、善于总结.....等等品质说给他们听的时候，我看到他们脸上洋溢着幸福的微笑。轮到他们说给我听的时候，我也特别期待、特别开心、特别享受。原来，被看到、被发现、被肯定、被赞赏的感觉如此美妙。无论是赞赏别人与被别人赞赏，心情都是那么愉悦。

      想想，这个和锦明老师的感赏要有感而发如出一辙。我们每个人，每天都有很多机会通过赞赏，肯定他人的努力，帮助他人建立自信，从而激励到他人向更好的方向努力。只是我们没有发现，或者我们没有这个习惯，或者注意力放在其他事上，或者认为他人的努力理所当然，或者担心被误会而迟疑...... 种种原因，让我们错失了多少美好的体验。

      “每个人都能活出别人的期许”，我要不断学习，不断练习，带着赞赏，发现先生、儿子、周遭的亲人、同事更多的优点，期许出更美的人生！

      课程结束到家，已经10点40分，儿子还在挑灯做作业。妈妈已经帮忙给儿子洗了袜子。给他添水后，坐在儿子对面，看书，直到他全部完成。

      睡前，儿子问我：妈妈，你会一直陪着我吗？

      我不加思索：当然，会啊！

      儿子：那挺辛苦的。谢谢你，妈妈！

      感赏妈妈专门从弟弟家过来陪伴儿子。

      感赏白卉老师从台湾带回的凤梨酥给学员分享，酸甜可口。

      感赏儿子告诉我他玩了一局游戏。

      感赏儿子主动认真完成作业。临近期中考试，作业量猛增。儿子不骄不躁，有条不紊。还给自己早早定了闹钟。

     

第40篇  由卡内基的课程引开