今天孩子去集训第三天了，感赏孩子选择了假期去画画，并且坚持都第三天才给我打电话。孩子给我打电话，让我给她把充电宝充满，再给她送去，孩子说老师晚上收手机，自己也不能充电，我问她你拿了两个手机晚上都交上吗？孩子说交的。我对孩子说两个手机都交有些怀疑。但我没表露。孩子说她需要听网课，有太多的作业不会做，希望我给他买个流量卡，因为孩子的手机不是带流量卡的，集训学校没有WiFi。我问孩子上晚自习老师收手机，你也不能听课啊！孩子说也能。我有些半信半疑。去买了流量卡和充好了充电宝，我正好要去孩子姥爷家，去孩子那里也顺路。
我到了集训学校，看到值班老师，说要找孩子，老师给上课的老师发信息让孩子下楼。在等孩子时我向老师了解孩子是不是上交两个手机，晚自习让不让孩子听网课的事情。值班老师说一般学生都是上专业课，很少有自己晚上做作业的，值班老师又打电话问了一下孩子的老师，老师说我孩子是白天画画，晚上做作业的。这时孩子来了。我和孩子说：你看，能不能你只留一个手机，我带回去一个？孩子一听就说，我宁可不要流量卡，我也不把手机交给你，她二话不说，就走了！值班老师说针对孩子这个情况，和她老师沟通一下，我没送下充电宝和流量卡，自己又回家了。在回来的路上，我思考再三，孩子为什么恼了？我在言语上有什么不对？一是在那个值班老师面前说的，孩子有两个手机，孩子不愿意让老师知道。二是孩子离不开手机，我若拿回去一个，晚上她要交手机，交上一个，手里就没手机可以玩了！三是孩子感觉到我那句话有管控她的意思，所以综合三点孩子就有情绪了！
我估计年前去接她回家时，孩子会对这个事不会善罢甘休的。大约晚上十点零五分，孩子打过电话来。质问我充电宝送到哪里了？我说你扭头就走了，我叫你也叫不回来，所以我就又拿回来了。孩子在电话那头很生气，质问我为什么要提手机的事？我说我就是为了手机去的啊！你让我给你送充电宝和流量卡啊！我说孩子啊！其实我就是给你提个建议，在那里画画，留一个手机也足够了！如果你愿意我给你拿回来，如果你不愿意我也尊重你的决定。我也没有强迫你的意思，只是想和你商量啊！没想到你连商量也不愿意，什么也不要了就走了，我也白跑了一趟！孩子还是怨我提手机这个事！话没说完就生气地挂了电话。
面对孩子去集训，我本身非常高兴孩子能迈出家门，并且愿意住在那里画画。我对此非常感赏孩子的举动。这是孩子自己的意愿，我提供了支持和帮助。我也希望通过孩子画画这个点来提高孩子的学习动力。集训学校本身上课和晚上睡觉是收手机的。孩子竟然想出这么个玩手机的办法。也可见孩子对手机的执着也是很强烈的。我讲针对孩子这个情况怎样做出引导？我是不是有些越级跳频了？亲子关系还没好的情况下，我就只能接纳，感赏，表扬？现在想想应该是这样！还有其他好的办法吗？需要时间！不能操之过急！欢迎大家支招！
感赏孩子从不出家门到去市里学习画画，我觉得这个进步是很大的，相信孩子会越来越好。
感赏孩子让我给她送充电宝和流量卡时，说话语气柔和，相信孩子将来也会用这个状态和妈妈交流。
感赏孩子白天画画，晚上做作业，孩子也想把文化课赶上去。她是有自己的安排的！
感赏孩子在集训学校能适应宿舍的小硬板床，孩子第一次住那样的宿舍，感赏孩子有这样的适应能力。
感赏我去看望我挚爱的两位长辈：父亲和姑姑，感赏我的孝心，同时也给哥哥买了一箱鱼表达妹妹对哥哥的心意。
感赏我做了面膜 ，在乎一下自己，心情很好。
感赏我和多日不见的朋友畅谈2个小时，各自分享了各自的感想！有知心朋友的感觉真好！
感赏我在孩子生气扭头走了时，我没有追究不放，我觉得生气也是孩子的选择，让她体会体会吧！我等待机会再引导。
投射我度过读书学习，去学校参加领导考核等的充实的一天。
投射孩子在集训学校能跟着老师的步伐，一步步学起，每天都有进步！
投射孩子慢慢能理解妈妈，能换位思考，每天充满正能量，有困难不怕，敢于面对！
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