小组合作学习

很遗憾，下午两节课，没有听于老师和高老师的小组合作的课，有幸晚上听了于老师和崔教授的精彩报告。

1.既然合作学习，优秀生在合作学习中会占主导作用，发言也比较多；潜能生一般参与度还是相对较低。所以，为了让更多的学生参与到小组合作中，作为教师一方面要进行引导，另一方面也要在问题设计和活动方式上多加考虑。

2.并非任一个问题都能适合小组合作，所以我们要在问题的设计上多下功夫，力争用恰当、有效的问题去引领学生开展深度学习、深度讨论。