第一章第二章

第一章第二章

      谁懂得了“工作即学习”的道理，谁实践了“工作即学习”的内涵，谁就走在他人的前面。今天的工作对于明天的工作永远不会没有价值。

        从我自己的切身经历说起吧。在进入教师这个行业之前，我对电脑几乎是陌生的，更别提用它来做课件了。可是，课前要查资料、课上要用课件、各种资料都要用电子稿，我连电脑的基本操作都不会，该怎么办呢？总不能动不动就找帮忙吧？再说了，人家也有自己的事要做，很忙的。无奈之下，我找了几本电脑基础入门教程，从最基本的开关机、创建文档开始学习，一次次实践，终于，我能熟练地运用电脑制作课件、下载资料了。在工作中，不断地摸索，现在，超链接呀什么的，我已不再话下。这是工作，也是学习。每份工作都是又一次学习的新开端。

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      重要的是行动。针的力量的奥秘在于，它把全部的力量集中到一个点上。

      回想自己生活、工作中的事，不难发现，某一个时间段，你专注于某一件事情的时候，这件事定能遂你心愿尽善尽美。如若你西瓜、芝麻都想抓在手里，那终将是一团乱麻。一堂课亦是如此。首先要弄明白这节课你想要教给学生的是什么，然后认准这一目标向前走，中途不这儿挖一个坑，那儿掘一个洞，如此，终将会挖出一口属于自己的、能源源源不断冒出清泉的井来。

      你的成功与否，取决于你的行动。只要我们有了针的力量，哪怕我们自身微不足道，只要我们专注地工作，专注地教书育人，时光会以成倍的速度增长我们的重量和力量。

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      纪律就像石头，如果你把它背在身上，会痛苦无比；如果你把它垫在脚下，它会帮助你站得更高，看得更远。

      没有规矩，不成方圆。我们生活在社会这个大环境中，必然要受各种纪律的约束。也许有些规矩在你看来有些苛刻，我们不妨换一个角度去看待它：这些规矩我通过努力是否可以做到？如果做到了，我是不是比之前的自己更好了？再者，我事事都按照要求去做，还怕被纪律束缚？无形中，是纪律让我们成长了，纪律是我们成功的垫脚石。

      在克制中培养约束感。拥有自制力的人，能战胜自己，成为自己的主人。

      当决定做一件事情的时候，就要按时在规定的时间里去做。在做这件事情时，不管出现什么情况，都要战胜自己，做一个有着很强自我控制力的人。