进区音乐一开始，益智区便进了四个小朋友。一进入就选择几何图形拼图开始拼起来。
男孩子对于拼图恐龙很感兴趣，他俩就各自发挥想象拼恐龙
马艺涵：老师你看我的小花拼好了！
杨相诗：我拼的是公园
拼拼乐
尤其是孩子对于拼图感兴趣。他们比较喜欢数量较多，有一定挑战难度的拼图。但在拼图的过程。孩子们缺乏观察事物、分析事物的能力，没有学会必要的方法，做事的坚持性也有待提高。在区域活动时，教师可以有目的的对益智区玩拼图的幼儿进行个别指导，帮助其学习观察和分析两拼图之间联系的方法，能根据事物之间的颜色，图案等进行判断，使其学会学习。为幼儿提供了难度较小的拼图，并对已投放的有难度拼图配置相应的标记卡，适度降低拼图的难度，使不同年龄、不同能力的幼儿都能得到发展的空间：能力相对弱的幼儿通过观察，具体操作，互相交流进而完成了拼图过程；能力强的并根据拼图标记卡，从而完成整个拼图，感受到成功的喜悦。我继续教授幼儿拼拼图的方法 ，在区域活动时对幼儿进行个别指导，鼓励幼儿坚持独立完成，幼儿学会了观察事物之间的联系 ，通过实施游戏效果明显有所提高。
今天我给大家分享一下我的拼拼乐吧 ...
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Hello ，大家好，今天要给大家介绍的是:西安新知小学的数学益智玩具－拼拼乐。 （只展示五个哦！）
大家好，我是五年级二班的张峻阁，上周上周学校给我们发了有趣的拼拼乐。上学期我们也有玩过,但这学期的更加复杂...
老师给我们了个好玩的东西，名叫拼拼乐 怎么样，是不是很好玩呢？
大家好，我是来自五二班的李斯瑞。今天我给大家展示的是拼拼乐——新知风景图，它一共有十四张风景，分别是读书奖牌、新...
新知拼拼乐
今天真是开心的一天啊！你们知道为什么吗？哈哈，那就是因为我们数学课上发了一张神奇的纸。 你看我厉害吧，...
大家好，我是新知小学五年级一班的薛路暄。今天，我为大家介绍一款我们学校自主研发出来的益智玩具--拼拼乐。 拼拼乐上...
这一学期，学校又给我们发了全新的新知拼拼乐，虽然新的拼拼乐看起来杂乱无章。但是对于我们这些有智慧的小学生来说，简直...
本文标题：拼拼乐
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