文/梁树丽
挑战第10天
今天是话题挑战赛的第10天也是最后一天。
当我坐在电脑前敲下文字的时候，我还是有点小激动。按理说10天的挑战对于我这个日更四年半的人来说并不是多大的难事，但是这十天却和日更不同，日更是开放性的，我可以随心而动，而话题挑战却是未知和限定的存在，我每天都是在期待而忐忑中等待卜老师题目的发布，然后我还要用深度的思考来完成作业，即便如此，我依然觉得自己的文字过于肤浅。
刚参加工作的时候自己不知恐惧为何物，那种“初生牛犊不怕虎”的精神在现在看来太过宝贵，但是到了中年后，自己却越来越像鸵鸟，喜欢把头埋在沙子里，很多事都不敢或不愿参加，“勇气”这个词似乎离我越来越远。
每次讲到被动语态，我都觉得是在讲自己，之前讨厌的“被”字现在却在我身上表现的淋漓尽致，这“得益”于我每天的被动行走。就拿日更这件事来说，最初我并不认为自己能做到每天坚持，但是爱敏姐觉得我行，我一直认为那是她的错觉，但是她总是无限地相信我有这样的能力，我一直在退后，她一直在鼓励，于是最后我也就从了她。
鼓励的英文是“encourage ”，这个单词中有个courage，也就是“勇气”的意思。我突然明白如果我们想鼓励某人做好某事，那么首先的一点就是我们要给对方持续不断地用鼓励的语言输入勇气，当他们拥有足够的勇气的时候，他们自然就会敢于挑战自己，我们的鼓励才能真正起效。
这句“路虽远行则降至，事虽难做则必成”就是一句充满勇气的鼓励，我曾经用这句话来写我的年终教学总结，这句话的重点在“行”和“做”，再直白点就是“干就完了！”
我们做事情总是会顾虑太多，我们总是会把结果放在最前面，但是结果的不可预测性反过来又让我们充满焦虑，于是我们就会出现摇摆和停滞不前，所以我想说很多事其实不需要想那么多，干就对了。
我想到的是我们英语团队的行走，我首先要确定我们的目标，我们要做一个会讲课又要会讲座的老师，那么我们如何达成这个目标，那就需要把看优秀的课例和做自己的课例相结合，提升自己的讲课能力；同时我们需要把实践和理论结合在一起，我们需要把每一次的活动做记录，然后生成自己的理论，这种原生态的行走模式对我们来说很是宝贵。
我不会把更多的时间消耗在结果上，我相信有了目标结果自然就是一朵花，一颗果的存在，哪怕它不完美但是只要成长一直在路上，我们的行走就充满了意义和价值。
放寒假前的两周，我突然就有了假期前做同课异构的想法，然后我立刻带着大家忙活起来，我是一个行动派，我做事从不拖拉，而且说干什么就会立刻投入状态，所以这就让我们的行走变得更高效。
我这样决定绝对不是一时冲动，而是我的预谋，因为我想让大家在寒假里面看更多的课例，那么如何才能更好地达成这个目标，那就是先让我们通过同课异构看见自己，打破自己的骄傲和固守。
我相信被刺痛才会有挣扎的渴望，所以因为痛才会更愿意去修复这种痛，在成长路上我总是“用心良苦”，我想我们团队的成员会发现我为她们选的是条最正确的路。而事实证明这种模式的确会让人成长迅速，最起码两周的持续教研让我们明白了一个道理“你以为你以为的就是你以为的吗？”，所以在这个道理面前，我们每个人都变得谦虚起来，我们找到了差距。
无知的人最快乐。因为我们看到了自己的无知，所以我们才有了想添补的欲望，于是我们就会自觉主动开动学习模式，在学习的海洋里享受独属于自己的那种快乐。
成长是积累的结果，成功也是，而积累最终靠的是点滴的叠加与刷新重复。我们的行走并不是盲目的，而是带着目标，我们有目的地，有敢于挑战自我的勇气。
我们要感谢我们每一天的行走，当时间拉的足够长，我们会发现自己完全能够行的足够远，蓦然回首处，我们已然收获满满，就像我们这次的10天话题挑战，我们可能报名参加的时候并没有关注过多的结果会如何，但是我们都在认真完成每一天的作业，等到我们第10天写在纸上的时候，我们不由感叹原来自己已经走了如此远，原来我们也可以，我们也能了不起。
“路虽远行则降至，事虽难做则必成”，这句话是卜老师对我们每位参赛成员的评语，也是他送给我们的新年礼物，更是他对我们的深深期许。
感恩！
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