【当老师是我青少年时的梦想，阴差阳错，我未能心想事成，但当了几年的家教还有过两次助教的经历，也算是圆了我的老师梦。】
第一次助教：走进小学，给小学5年级的孩子们上了一节课
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经常听小不点儿分享学校有趣的事情，分享在学校多姿多彩的生活，令我非常向往，一直都有一个愿望，那就是去上小学咯。我常无比感叹地跟孩子说：“妈妈也好想去上小学啊。”
2014年7月7日下午，我比五年级统一放学时间提前5分钟赶到。正常放学后，正准备回家，我们吴老师“有事吩咐”。于是，我停了下来，孩子则下楼打球去。跟吴老师聊了一会，不经意提议孩子们期末考试完后，定一个主题（有关电脑游戏，有关阅读等）利用这空档时间，跟孩子们聊聊。吴老师立即表示支持，这样我很感动。
孩子得知我真的可以跟他一起去上学，也很开心。但是，当我提议跟同学们聊有关电脑游戏这主题，坚决反对，主要原因是他还没有完全能掌控电脑游戏的诱惑，我不能拿他的事去说。关于正确使用电子产品，这个主题，我已有过跟人聊的经历，再加上自己孩子的事例，聊起来很轻松。被小鬼头否定这个主题，我一度陷入了无助之中......
第一次面对这么小的孩子，加入他们中间去跟他们聊天，我心里根本没底，压根不知道怎么去做，一点思路都没。因为是突发其想，“心血来潮”去做的一件事，真正行动起来并不容易。按以往的习惯，学校定8号和9号这两天考试，9号上午考试完，下午都是自由活动，孩子们一般都选择看电影或写假期作业。我们就是打算利用这个下午的空档时间。为了不影响孩子8号的考试，7号晚上，我们没有再讨论这个话题。8号中午，孩子回来汇报说下午考试是一场从来没有过的考试，明天（9号才考数学和英语）。也就是说9号下午没有可利用的空档期。我正高兴着呢，心想，可以为自己找一个完好的理由咯。QQ闪动，吴老师发来信息说将10号下午空档时间交给我......
继续跟小人儿讨论，这回上天有意帮我，小不点不跟我唱反调了，帮我选了一个主题：时间，就聊这个我们谁都熟悉的朋友。我用尽一切办法设陷，终于成功和小人儿达成共识，小鬼头同意跟同学们分享他管理时间的有效方法。
接下来，我仍然着急，有主题，又有了同伴，可怎样去聊呢？
我用了一个上午的时间跟朋友QQ聊天，从另一个方面收集了一些很有用的信息。动手写的时候，因为从未做过，一点一点地写，想到什么就写什么，乱得很。 8号下午我在看书的时候，突然，脑子开窍了，有思路了。放学后，我把我的思路跟孩子讲了讲，小不点两眼放光，直点头。同时，他也跟我分享了他已想好怎么讲了。我们俩并不多同时完成了构思。因为明天还有两门考试，当天晚上，我们没有再继续讨论，各就各位，他自由复习，我则用电脑敲出了主题稿，发了出去。很快吴老师回复说内容不错，给了我很大的信心。
跟孩子们如何聊呢？用什么样的方式进行？ 另外，PPT文稿我从未自己真正动手做过，自己的口头表达能力又极有限，甚至于普通话都很不标准呢。孩子提议我不要紧张，但一定要有趣。这个“有趣”给我了极大的挑战。
9号上午，边学边做，我用了近3个小时，做了一份PPT文稿。测试的时候，无奈，我的电脑是个实足的哑巴。连忙电联朋友，借用设备测试的结果是明明加了音乐，怎么就没有了呢？想了半天，又重新对着我的“哑巴朋友”敲了半天，算是找出问题所在了：我插入的是我电脑保存有的一个MP3文件，我将PPT文件拷入移动盘时并没有将这份音频原文件一起带走。
不过，中午我再点开看的时候，视觉上一点也感觉不出“有趣”，很S板。继续改，一遍又一遍地改。没想到，无意中，我居然就将PPT软件一些基本功能弄明白了咯。下午放学后，我赶到学校，原本打算请Miss江帮忙，可她正在批阅试卷。路过五年（1）班时，发现孩子们差不多都回家了，张老师还在教室。“张老师，请您帮个忙好吗？”就这样，在张老师的帮忙指导下，我成功地将PPT文稿进行了最后的修改，并成功地测试了效果，同时，我还当了一回张老师的学生，心存感谢。再回到孩子所在班级，进行了扫盲，跟吴老师商定好了我去上学的具体时间。
回家后，因为已和小朋友约好一起玩，小不点不想写，说明天将已想好的讲出来就可以了。我坚持要他写下来，并用电脑做成PPT文稿，和我的PPT文稿合在一起。电脑交给小不点儿，约定1小时后再去跟他的朋友玩儿。不到1小时，小不点居然搞定了。哈哈，我自叹不如呀。
10号上午，我知道亲自己做礼物来不及了，只好改用其他方式去把给新同学的礼物准备好。
期待下午能得到新同学们的喜欢，准备外出，待续......
2014年7月10日下午第一节课，心想事成－－去孩子所在小学所在班上跟新同学－－体验新时代小学生活啦。
“外星人同学”空降，新同学们十分友好，我们一起玩游戏，猜字谜，一起聊天，现场气氛很好，“外星人同学”也深得新同学们的喜欢，带去的礼物也被四位新同学通过努力得到，咱们玩得很开心，“外星人同学”还补送了两份礼物给两位十分可爱的新同学。
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现在来回味这次非一般上学经历：
果然，精美的礼物成功地讨好了新同学们，第一个环节是猜一猜，说一说。
猜一猜的内容：“Sam妈妈为什么突然空降？来干什么？”有的猜是派送礼物，有的说是来给大伙讲道理，有的说是来玩。因为有人告密，加上新助手操作失误，提前将答案告诉了大家。只好临时跟新同学玩猜字谜游戏：“这把刀真好－－猜一个字。”
现场气氛很火热，但没人有猜中。于是，Sam妈妈跟新同学们分享了一则上学的故事：有一回，学校正在玩猜字谜游戏，当时老师出的就是这道字谜。我跑到老师跟前说：“我知道。但我不知道是个什么字。”老师就让我写。当时我在黑板上写出“刳”字，老师很惊讶，问是怎么猜出字谜的。其实很简单：这把刀真好。是在夸奖，夸什么呢，夸刀，合在一起就是“刳”。后来老师很开心地告诉我这个“刳”字怎么读，还在黑板上给字标注了拼音kū。
这次Sam妈妈上学的主要目的，想知道新同学们：1）今天下午若由你说了算，你最想做什么？2）是否已做好了假期安排，具体到什么程度？因为礼物有点吸引人，很多新同学都想得到礼物。有位同学“想去洗厕所”而获得礼物，很多同学想痛痛快快地玩电脑游戏，有部分同学想看书，还要同学想做手工。聊到暑假安排，最后一份礼物的吸引力让差不多每个新同学都表现非常出色。但没有同学得到。
“我想去做义工。”有位女同学的声音传来，跟随这个特别的声音，一路走了过去。“去哪做义工？”“福利院。”“具体做什么？”“帮助老人，陪那里的孩子玩。”“用什么了的方式去帮助他们？”“......”这位女同学想法的确不错，但并没有具体的安排，或者还没有想好具体怎么做。因此，她同样也没能得到礼物。
“我已经做好计划了。”有位帅气的男生站了起来。“说说你的计划。”“我在明天（星期五）完成假期作业，*月*日，和爸爸妈妈一起出去玩5天，这5天里，除了玩，我将带2本书去，在酒店休息的时候看书。玩的时候我会拍一些图片，买些纪念品。回来后，先写游记，整理好拍到的图片，包装好礼品，做完这些事后，我就可以跟我的伙伴一起分享。另外，我安排看看书，运动。整个假期基本就是这样安排。”表达非常清晰，尤其是他讲自己旅游的那段，很精彩。得到礼物，这位同学很开心，承诺用实际行动过一个充实的假期。
这时那位“想洗厕所”的同学说他这个暑假打算每天负责“洗厕所”。Sam妈妈接话：“只要你喜欢，能真正坚持每天将厕所洗好。假期结束，再奖你一份礼物咯。”
第二个环节是一起聊有关时间的话题，大伙的注意力大多集中在“Sam妈妈制作的PPT文稿。这个话题分三步聊。看了一组高考迟到的图片，得知Sam妈妈只能上小学一节课了，大伙无比感叹着珍惜时间的重要，我们都要合理安排时间，有效地管理时间，做时间的主人。重点聊有效地管理时间，Sam妈妈跟新同学分享了一种很简单的方法－－时间账本。这个环节，有一位同学（这位同学的妈妈说他很会管理自己。想请他分享，可能时间紧，没有得到这位同学愿意分享的肯定答复。他具体是如何做到的，真的很想知道，临时决定测试一下......）被点名出来分享他是如何管理时间的－－聊他周末自己的安排，什么时候干什么事情。另外，Sam跟大伙分享了他是如何利用记录时间账本成功地摆脱妈妈的唠叨。
在学校下午课间餐－－雪糕及时送到，Sam妈妈上学时间到此结束咯。
通过同伴传递：之后新同学们一起看了－－《小乌龟学美语》，还看了电影。另外，新同学中有位小男生通过Sam表达他的谢意，很是感动。
第二次助教：给初一的孩子们上了一节课
2015年12月6日晚7：40开始，为时差不多1小时，关于时间管理主题班会很成功。班主任李老师和6位家长朋友的支持，孩子们的配合，最关键咱们BB在那个点睡了，我把这件事，做好了。尽管一紧张，写好的文稿不知怎么点开，甚至最简单的PPT都不知如何放。还好还好，弃稿弃稿，因为简单，没出太大的错乱。孩子们非常可爱，思维很活跃。虽说团队合作欠缺了些，但总体感觉这班孩子很棒。认真做一件事，其实也挺简单。
附：浅聊时间管理 (文稿)
一转眼，12月了，初中生活已足足3个月。孩子们即将步入学期总复习阶段，接着就是开心的假期。经常听Sam讲述学校生活，是那么有趣，丰富多彩。我时常无比感叹：“我也好想上学啊！”于是，今天晚上，我来了。我是Sam妈妈，我知道你们称Sam为“鱼蛋”，那我就是“鱼蛋妈妈”。很高兴能和你们一起上班会课，很抱歉，我十分紧张。
我今天和同学们聊的主题是：关于时间管理。有很多好书，可去买或借来读读。我看过几本书推荐给同学们：《把时间当作朋友》、《奇特的一生》、《管理好自己就会飞》、《哈佛凌晨四点半》（简单扼要荐书）……数字，网络化的新时代，我们只要有心，很容易搜集我们想要的资料。但，今天，我想说的是：不是所有知识的精华，都印在书上或输入电脑，生活总是比铅字和程序更新得更快。
这个主题，我没有时间去搜集资料，整理，过滤，再做成PPT，拿到学校放大给孩子们。我只是一名普通妈妈，我就用我的方式和孩子们一起分享，聊聊关于时间的管理。
我的分享从“每天半小时阅读”开始吧。
自从有了BB，我没法坐在电脑前，没时间舒服地躺沙发上追电视剧……但通过智能手机，用微信记录生活点滴，搜查资料，淘宝，甚至追看喜欢的电视剧，一样也没落下。而每天半小时阅读更是坚持下来了。我计划每个月至少看1本书，每看完一本，我就拍下书的图，传到QQ相册（配截图）。事实上，我每个月至少看4本。我的朋友们对此表示惊讶，常常问：“你到底是怎么做到的？我们不用带BB，往往都不知道时间到哪去啦。”
我们先来玩一个游戏，之后，再来回答这个问题，好不好？我把游戏定义为“我们的黄金2小时。”（游戏内容及相应讲解总结以PPT展示）
“我们的黄金2小时”游戏：分组进行，5分钟内抢答的方式，各组派代表分享你们的安排。安排合理的小组获胜，获得神秘大礼包1份）
Sam妈妈每天早晨遇到的难题，如何在2小时内做好以下必须要做好的事情?
1.洗衣服，设置快洗需39分。
2.蒸鸡蛋，10分钟。
3.消毒奶瓶需5分钟，烘干需40分钟。
4.做早餐，若煮粗粮，需10分钟。若下面条，需20分钟。
5.BB起床，拉便便，清洗，整个过程大约需20分钟。吃早餐20分钟。
6.晾衣服，洗碗，搞卫生，需半小时。
7.买菜，需1小时。
现场讲解（略），总结：好的习惯，合理安排，高效做事。
生活尽可能简洁、有条理。简洁就是速度，条理就是效率。时间管理的核心是习惯的调整和养成。平日里抓紧工作学习的每一分钟，而不是抓紧每一分钟工作学习。
我所理解的时间管理是指用最短的时间或在预定的时间内把事情做好，讲求的是一个效益问题。规划中的工作学习时间让自己忙起来。集中自己的零余时间成连续性的时间段。每个时间段都有具体的事情，每一件事情都有固定的时间去做。同时，专心做好每一件事。
什么是零余时间？作为妈妈，睡前、饭后、BB睡觉期间、带BB出去玩儿时段都是零余时间。看看天，吹吹风，散散步，聊聊天都是休息调节，听听音乐，翻翻报纸也是休息。休息并非就是睡觉，积极休息就是换种思维方式。当然，充足的睡眠是基根。
时间管理指的是所有时间，包括学习、工作还有休息休闲的时间。我只是有效利用零余时间，积极休闲。（（配图2张）回答之前的那个问题）因此，我能变1为4。
感谢孩子们，我们先聊到这。谢谢。
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