三年级是小学的一个关键时期，人们通常把这个时期称为小学的‘’爬坡期‘’，那么‘’爬坡期‘’的孩子怎么才能提高阅读能力，在期末考试中取得优异的成绩那？我认为，这个年段的孩子解答阅读题时，更要掌握技巧。
一是读:用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。第一遍速读之后,应记住文章的中心主题,可用笔在文章中做符号,因为任何题目基本都是围绕中心思想展开的。同时要掌握好阅读理解的解题速度,有效控制答题时间。
二是找:读清题目,在文中找答案。尽可能去在原文中找答案。脱节原文自作答案的基本不太完善,因为“三、四字”就答完了,这种习惯是最要不得的。一定要围绕一个问题,从原文中找原话或者说总结。
三是悟:阅读理解最后一题,分值最多,难度相对提升,因为谈自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。要想提高悟理这方面的能力,我认为一个是平时多看些课外书,特别是人文方面的书籍,例如小说和散文,四书五经国学哲理书等。
阅读理解做题要有技巧
1、问题中问你“哪几个地方”和“几个地方”意思是不一样的,问你“哪几个”你就要一一概括回答,问你“几个”只需要回答数量。
2、问题提示你“近义词或反义词在文中找出”,一定要文中找出。
3、问题问你“某一自然段在文章中的作用是什么?”,让学生通过判断这一自然段在整个文章中的位置来判断它的作用:
在开头的作用是总起
在中间的作用是承上启下
在结尾的作用是总结
4、第三个方法不仅适用整篇文章,同样也适用于一些层次清晰的自然段——“某一句话的作用”或“自然段是围绕哪一句来写”,要学会举一反三,方法一样的。
5、问题问你“请你归纳文章的中心”有公式套用,请看:
①写人:这篇文章记叙了……赞扬了……
②记事:这篇文章记叙了……歌颂了……
③写景状物:这篇文章采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……
④游记:这篇文章描写了……表达了……感情
好了，期末考试前你就掌握这些吧!祝你考试取得优异的成绩!
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