2016-08-22詹晶明聊爸
这些年来，很多人都在说“诚信”的事，因为我们的社会很多地方都在缺乏诚信，我们也很多时候，被诚信的缺失搞的不知所措的无奈。
说一千道一万，诚信，是一个人立足社会的根本。谁也不敢与不诚信的人打交道，做朋友，来往生意，但是，对于诚信的教育，却在现实生活中非常少，在家庭教育中也不时被忽略。
有些做得好一些的父母在教孩子诚信的时候，先自己做到，也就是答应孩子的事情一定坚持做到，这点很好，这可以让我们的孩子感受到诚信的价值，感受到【诚信】带给自己，对他人的安全信任感建立。这对于孩子的安全感满足及缓解他内心情绪的焦虑非常重要。
但这样的诚信教育依然是不够的，因为孩子只是感受到了他人的诚信，他还没有训练自己对诚信的尊重和坚守。所以，很多父母也在孩子长大后抱怨——这孩子心里鬼的很，为了哄你开心，什么都可以说，但做起来就是另外一回事情了。
那怎样的诚信教育是可以从小开始推进的呢？我的建议是——从《弟子规》中的这两句开始，最有效。
借人物，及时还；
后有急，借不难。
这两句的意思，很容易懂，也不需要专门解释，但对于这两句在家庭教育中，在诚信教育中的运用，我还是要多啰嗦一些的。
1
要故意引导孩子学会想父母或他人借用玩具，用品，但千万不要用在食品上。食品对于孩子来说是不能借用的，因为吃了就没有了，以后再还，那是一件非常艰难的事情——即不是原来的食物了，又不是一样等价物品了。这个不好。
但孩子需要玩别人的东西时，不要随便送给孩子，要借此机会引导孩子学会【借用】，那什么借用呢？借用，就是要在用完之后，或在固定的时间内还给别人，也就是学会物权——这个东西不是我的，是别人的，我不能占有。
2
提醒孩子，甚至强迫孩子及时将借用的物品还回给别人，对于孩子来说非常重要【诚信】体验过程，这个过程一开始的时候，对于孩子来说是痛苦的，不能理解的，所以，我们父母一定要有心理准备，接受孩子在归还的时候，可能出现哭闹，不情愿，情绪低落的问题。
怎么提醒呢？就两个动作——首先是孩子在使用借用品时，我们不停地引导孩子感谢借给我们的人，告诉孩子那个人真是太好了，谢谢他。之后就是适时提示孩子快要到归还东西给别人的时候了，我们要抓紧用哦，直至到点前归还回去，一定要记住：在规定时间之前归还。
如果能将归还的过程，都带给孩子愉快的程序感
收拾好物品——还原原状——回述借用的承诺——表达感谢——请检查完好——请收好——再次谢谢——再见
那么这件事情引导得就更好了。
3
有意制造【再借】情景的难易，来奖惩孩子之前借还物品的诚信状态，这是一个教育回馈的过程，这个过程，对于孩子体验【诚信】价值来说，是极其重要的环节，这也是弟子规中“后有急，借不难”的真正意义。
好了，如果我们的孩子从一、两岁开始，就在经常地重复地接受
借人物，及时还；
后有急，借不难。
的诚信训练，那么孩子的物权意识，诚信意识的基础就会打得很牢，而且对未来成人之后的自我安全保护意识，对他人的品行甄别意识，对好逑之物的积极进取而非贪念私藏之心的养成，都具有难以想象的益处哦！
如果我们没有好好的，认真地对孩子进行诚信教育，那么等孩子长大以后，当他面对生活工作的急难之时，诚信就会沦为一场被社会强制考核的题目，那时，我们孩子的内心，甚至选择都将是一个难以掌控的未知呀！
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