边城
导入
出示学习目标
初步感知
活动1.朗读：学生分角色朗读，教师指导，引导继续思考
边城
（这个环节是亮点，教师和学生的思维都很活跃）
活动2：用一个词语概括感受
美，风俗质朴，爱
教师小结：美好
活动3.思考
边城
学生 人情之美，风景美
学生 责任感-凡帮助，爷爷守渡口
教师
边城
（乱了。）
活动4.
边城
（学生分析方向偏了，老师也不知道把脱缰野马给拉回来。翠翠和爷爷两个人的对话是情感层次的的错位：爷爷希望翠翠是有吃有穿的幸福——物质的幸福，翠翠是追求的甜美的爱情——心灵的幸福；爷爷中意大佬，翠翠却钟情二佬。脱离了整体的局部分析是断章取义或贴标签）
活动5.
边城
边城
学生发言：
田园牧歌
边城
挽歌
边城
（决赛场上的最后五分钟，替补队员上场了）
边城
若干年前听说沈从文的《边城》是中国最美的文字作品。所以凑单的时候从京东买了一本。买了以后一直放在桌子上压着没看。今...
我们都是边城的孩子。 生在边城，长在边城，一生都在边城。 我曾想过外面的世界，奇妙、有趣，又不失美好。 我与边城都...
——读《边城》有感 初读《边城》，给我这...
再读《边城》，想起在边城的那些日子…
边城在沈从文的书中 边城在宋祖英的歌中 边城在黄永玉的画中 边城在岁月的小诗中 ——前言 一辈子只读一次边城 一生...
《返乡游记之五 · 凤凰》 来凤凰古城，就不得不提《边城》。 “边城置案史沉沟，谁知边城即凤凰”？ 《边城》，是凤...
因为《边城》，从而爱上边城；因为那动人而又凄美的爱情故事，从而向往边城：因为那美妙打动人心的文字，从而渴望边城。边...
边城啊，边城，你是住在我心头的一颗珍珠，走近你，搁着我。 边城爱之深！ 边城的故事似乎很容易就概括完了...
《边城》 边城，他成了千古罪人，有家不能回，他的爱人苦苦等待，边城边城，他只能梦里徘徊。 他不愿回，因为他认定自己...
楔子 白马啸西风，明月照边城。 边城位于中原与塞外的交界之处。边城以北，就是风吹草低的苍茫塞外。边城南下，则可以抵...
本文标题：边城
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