学习

教育公平主要还是体现在自学和时间平等

      1.从国家层面来看，义务教育主要是为了提高国民素质，普及一些常识，而不是为了培养精英。到了高中，学生差不多成年，他们应该为自己的学习态度和学习行为负责。

    而且，相当数量的老师很少更新自己的知识，所以，大多数按部就班的学生学到的知识并不一定是自己想学的，而正是这些老师会的“旧”知识。

    2.大学一般都不直接教“对找工作有用的知识”，其实是另一种公平。

    一开始，我刚上大学的时候就失望地发现，竟然还是学数学，学历史，怎么就不教点谋生技能？

    后来，工作以后才发现，其实这是在给绝大多数普通大学生机会。因为，大学自由时间很多，拿学位证参加的考试不难（而且还有补考），有想法有志气的人可以充分利用这些宝贵的时间去精通一门技能。

    公司和企业，最想要的人才肯定是有对口技能能直接解决问题的人，其次再是资质好的人才后续专门培养。

      反之，如果大学专业所学的知识和社会需求直接对口，那么招聘的时候hr就得拿着大学排名表和专业排名表来选拔人才了。

3.学习什么时候都不迟

  高中努力学习的结果是更好的大学文凭，这张文凭可以简单粗暴地获得很多人的（一定程度上）的肯定。

  大学努力学习，自己挑自己感兴趣的内容学，更容易出结果，而不是为了考试而赶鸭子上架，排名靠后的时候还感到挫败，自卑。

    工作以后学习，容易升职加薪。工作以后，学习方向就直接瞄准业务核心能力，反馈来得快，错了就改，对了就继续坚持，反复几次以后简直会上瘾。