五莲，这个名不见经传的小城，因为梅老师的事情而闻名全国，在老师这个群体中恐怕更是人尽皆知了。所谓，兔死狐悲物伤其类，梅老师的遭遇也牵动着千万老师们的心，大家都在关注着事情的进展，迫切的希望梅老师能够得到一个公正且合理的对待。
据新闻报道，梅老师所带的班级几乎所有学生都考上了当地最好的高中，当然，那两个逃课的学生除外。据此我们可以得出结论：这两个学生应该不是按照成绩和表现被分到梅老师所带班级的。
在有八年班主任经历的我看来，这事并不奇怪。因为即使是校长，也需要处理一些人情世故，也有一些磨不开的关系，在不得已的情况下，他们也会在比较好的班级中安排一些较差的学生，也就是所谓的关系户。
在按照成绩分班的学校里，这些关系户，成绩自然是不太好的，要不然就不需要凭借其他关系了。如果是单纯的成绩不好，那也是可以接受的。毕竟他们家长拖关系，说明家长是希望他们进步的。所谓“不是一家人，不进一家门”。既然来了，老师也不好再说什么，只有在一视同仁的基础上格外留心一点，毕竟他们底子不好，需要更多的帮助。这也无可厚非，就是增加了老师一部分工作量，老师需要额外付出罢了。
不过，这只是一种理想状态。因为现实中，那些所谓的关系户，往往都不是省油的灯。学习不好也就算了，他们过于旺盛的精力会促使他们在为非作歹的道路上不断飞驰，做出各种违规违纪的行为，让老师，尤其是班主任头疼不已。对于这种学生，常规的说教，几乎是没有作用的，要不然他们也不会走到今天的地步。
就那两位逃课的学生来说，他们平时的表现应该不会太好，毕竟在中考的前夕，时间对于愿意学习，有进取心的学生而言是格外珍贵的。在这个关键的时候，还能够逃课去玩，这恐怕不是勤学好问的学生能够做出来的。
从梅老师批评教育他们十分钟，甚至用书抽打他们可以看出，梅老师往日应该没少在他们身上劳神费心，只是在关键时刻看到他们这样的做法，绝对是恨铁不成钢，以至于非常的气愤，否则，也不至于此。这种感受，我有着异常深切的体会。
不过，我们在同情梅老师的遭遇，在佩服梅老师勇气的同时，我们也应该思考一个问题：这样的学生和家长到底适合不适合如此严格的认真负责？
我想，对于那些一贯积极进取，偶尔犯糊涂的学生，或者是懂得感恩的学生，这样严格的要求是合适的，也是理所应当的。但是，对于那些不懂感恩，更不知道进取心为何物的学生和家长而言，这样的要求会不会有些过分？或者不合时宜？我这样说并非是看人下菜，教育不就强调因材施教吗？所谓“鞋子合适不合适，只有脚知道”，也是这个道理。其实，很多时候，我们当老师的，更应该主动站在学生的角度去思考他们到底需要什么样的帮助和教育，而不是我们认为他们需要什么。如此以来，或许师生之间会少一些隔阂，多一分融洽；少一些矛盾，多一些和谐；多一些欢乐，而不是悲剧……
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