作者：书侨 公众号：书侨聊九型
你是否经常会有这样的困惑，长篇大论、苦口婆心、精疲力竭地给孩子讲了一大堆道理，连自己都险些被自己感动了，最后看着孩子的脸问：
“你听懂了吗？”
这个时候，你的孩子是什么样子的回答？
“听见了”、“听懂了”、
“知道了”、“嗯”、
“好，好”……
是不是其中的一种呢？
然后，就没有然后了，是吗？
可我，一般会紧接着说一句：
“孩子，你说你听懂了，那你来给我重复一下，刚才我都说什么了？”
（气氛开始变得尴尬了，是吧）
我向九型人格的不同型号、不同年龄阶段的孩子提问过这个问题，听到我这样的反问，孩子们脸上的表情是各种精彩。
6号孩子，开始低垂着头不停的抠手，一脸可怜相，保持沉默；
7号的孩子，一脸涎笑着，不在乎的晃着脑袋，说不出所以然；
8号的孩子，猛地抬头，一脸不敢相信的神情，那表情似乎是在质疑，你怎么能问出这种我不能掌控的问题？
2号孩子，不知所措，慌张着搓着双手，眼泪几乎随时能滴落出来；
3号孩子错愕的时间非常短，接着几乎马上就陷入思考，开始讲述刚才他听到的只言片语……
虽然各个型号的孩子表现各不相同，但是我敢负责任的说，你说的话，孩子真的没记住。
没记住的原因很多，以后我们可以专门来讨论这个问题。
写到这里，估计你会问，那我怎么才能让孩子真正听见呢？
（什么，你问我九型人格的这几个号码分别都是什么意思？ 好吧，我只能说我被打败了，上张图。再不懂的话，百度去，或者在“九型人格兴趣小组”微信群里问书侨去）
“
怎样才能让孩子听见呢？
首先，也是最最重要的一点，千万不要奢望让你的孩子理解你的苦心，理解你说的每一个字背后深刻的人生哲理。
如果把你的人生按一个倒带键，去掉了这一路经历的沟沟坎坎、血泪教训，我们都是和他们一样狂妄的无知小儿。
良心建议，在和孩子沟通前，深呼吸，心中默念“亲生的，亲生的”，起码会有个好的开始，真滴。
然后，道理可以讲，但是尽量讲的短一些、讲得精炼一些、讲得条数少一些，情感的把握要更细腻一些，如果能带着舞台表演的情绪就会有更好的效果了。
特别是针对不同型号的孩子，我们的道理要讲得有技巧一些。
1号的孩子，你要强调规则，告诉他，只有这样做才是合乎规则的、不越界的；
2号孩子，沟通的时候尽量轻柔，告诉孩子只要你努力了，结果如何父母都永远爱你、支持你；
3号的孩子给他树立符合他气质、理想的标志性目标，给他打气；
4号的孩子给他思考的时间和空间，最好在沟通的时候拉着他的手，给他肢体上的支持；
6号的孩子，在明确的告诉他道理、任务后，强调如果没有达成目标会有什么严重后果或是惩罚（适当即可，6号的孩子可是最会自己吓自己的）；
7号的孩子，时间就是生命，他们的注意力和记忆力和金鱼一样少的可怜，所以一定快刀斩乱麻，专检刺激性的说；
8号的孩子，告诉他目标以及努力过后能达成的效果，让他整体、全面的掌控自己的情况即可，适当的还要让8号有在群体中比较的危机感，明确地指出他的不足；
9号的孩子，适应他们的慢节奏，沟通的时候时刻提醒自己“他们是9号，要慢，要慢”，最关键的，要知道孩子真是的意愿，他们是不是真的认同、真正的接纳。
发现了没，我跳过了5号，因为5号的孩子根本就不用担心他们的学习好吗！！！
好了，道理讲完了，事情说透了。那么，问你的孩子吧
“孩子，你真的听见了吗？”
最后，抛出你的终极杀手锏：
“孩子，你说你听懂了，那你来给我重复一下，刚才我都说什么了？”
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以上所有的步骤都要在你能hold住自己情绪的时候进行，如果你道理还没讲完就先炸了，那就自动忽略沟通技巧吧，棍棒底下也能出孝子不是。
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