孔子说，三人行必有我师。对于教师来说经常听别人的课，也是提升自我学习的一种方式。
对于现阶段我的听课，我基本上是从观察课堂管理，细听学科知识，感受教学设计。自从来到这个学校，很多方面确实比之前的学校好很多。处在这样的学校中，给了我各方面学习的资源和环境。于是我在上好自己课的同时，利用自己工作之余的其他时间，积极的听本学科老师的课，听本年级所有老师的课，反复的听师父的课。
我现在所任教的班级有三个班级是普通班级，对于我来说，课堂管理首先是我面临的一个最凸显的问题，也是我要积极学习的一个方面。所以不论是听本学科老师的课，还是听本年级老师的课，还是听师父的课。我基本上都会选这些老师，在不同层次班级所上课的情况进行听课。初步听下来，整体上还是有不少收获的，老师之间的差距也确实存在。不过对于我这样的小白来说，以学习为主。有好多优秀老师，特别是包括我师父的课，课堂管理效果很好。我后来进行了简要的总结，其实如果一本正经很严肃的去让学生从上课的第一秒一直到下课的第一秒能够安稳的坐在那里，不仅对老师的课堂管理能力是一种考验，更是对学生来说也是一种不小的挑战。所以在这种情况下就凸显出了老师个人的能力和魅力。
其基本上能够把课堂完整上下来，而且课堂秩序良好，这样的老师基本上有以下几个特点。首先是老师个人有威严，有威严的老师，基本上能够镇住课堂，保持课堂的基本秩序。接着是老师个人的情商高，有魅力，课堂上有时会不可避免的会出现有些学生违纪情况。对于课堂上学生违纪情况的处理，既能够让班里面的其他学生影响压到最小，又能够使违纪学生能够接受相应的惩戒，同时也能够听从老师的安排能够安下心继续上课。接着就是教师在上这堂课之前进行了充分备课，使整堂课能够在教师本人的把控下有条不絮的进行下去。最后就是教师本人在课堂上同学生之间互动良好，而且在课堂上有自己的特色，学生也很喜欢这样的课堂和老师。
像我们很多新老师，基本上都是从大学刚刚毕业，有些老师可能在大学期间进行过实习或者是顶岗，自己的教学水平在一定程度上得到过锻炼，学科知识进行过相应的整合。但是不论怎么说自己所储备的学科知识相对于老教师来说，我们自身还比较欠缺，对高中知识的总结归纳能力，如何使相应的教学目标在课堂上落实下来，能够深入浅出，有所侧重的把相应的知识讲精讲清，这些都需要我们从教学经验丰富的教师课堂上和教学能力特别突出的老师身上进行反复学习，自己私下里反复揣摩，反复演练，反复实践。
我感觉通过教学设计对整堂课的安排，就好比导演对整部戏的架构进行安排，教师安排的好，准备的充分，整堂课就是一部精彩的课堂。对于整堂课通过教学设计进行安排，整体架构上我们基本上都知道，但是如何使教学设计各个环节之间进行很自然的转换？对于教学设计相应的环节进行如何把控？如何对相应的小细节能够把握精准运用得当？等等等等，这些都需要我们去怀着一颗虔诚的心去听这些教师的课，我们才能感受的到，只有感受得到我们心中得到认可，才会积极的去践行。
当我们去听课的时候，我们也是整堂课中的一份子。我们也需要像学生一样课前对课本要进行预习。课堂上带着耳朵听，拿着笔去记。课下及时请教，写听课总结。
世上所有东西都是美好的，所有的美好都是通过每个人精彩的绽放体现出来的。这些美好好不好，能不能把别人的美好用到我们身上？我们要想一想别人身上的美好，是不是一定会适合我们自己？取长补短，从别人身上学习到适合自己的部分，从而打造出适合自己的课堂。逐渐的使自己的课堂整体上跟所有人不会有太多的出入，但是当学生获得是听课的老师，进入到这个课堂里面进行听课的时候，静静地去听自己在上课的时候，细细品来，总是一壶香醇的美酒。绵柔细长，特别有味道。
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