主体要签,还重点。那么做题,有什么诀窍吗?今天叶子老师教大家一招提高解题正确率的方法,欢迎收听大家好,我报纸上写专栏会编著教材的小学数学教师。前面的课我一直在强调陪孩子写作业,咱陪的不是这道题,孩子能不能做对?而是要通过陪写作业,这件事交给孩子科学的做题方法,孩子形成终身受益的自主学习的能力,今天来跟大家聊聊,我的独门秘籍让孩子减少丢分的做题方法。刘思维印记,让思维过程努力kindle。丢四个印记是一个什么样的方法呢?我们还是先来看两个例子。一道题目是这样说的,有一个木质相框长15厘米,宽十厘米是做这个相框需要多少木条?有同学读完题在旁边写上此题算周长。这句话就是这位同学的思维运气。他帮助这个孩子在接下来选择是周长公式,还是面积公式进行计算的时候明确了思考的方向。还有一个我们大家都知道的例子。每一位陪过孩子,做作业的家长都知道在做竖式计算的时候几乎所有的老师都会要求孩子把精卫的那个数字小小的写下来。这也是死为人妻。那到底什么是思维印记呢?就是把思考的过程显性的标识出来,让看不到的思维过程被可视化。在学习上为什么我们要留四维硬气呢?不知大家有没有留意过不少的题目在孩子做出最后的结果?钱他的头脑里是需要经历好几部思考的。如果不把其中的一部或者几部写下来,孩子会在想着想着的过程,当中就出错了。有些比较难的题目孩子读完题以后是蒙的题目说什么他是不理解的。这个时候孩子就会直接说哦,这道题好难,我不会做。现在我个来举一个例子,我们来看看。第一个。你把下面这些数按从大到小的顺序排列。排列数的大小嘛,这种题又不是应用题,需要64位印记吗?还别急,我们一起来看看啊,是哪些树呢?五点267五点26767的循环五点266的循环五点2626的循环。如果身边有纸和笔,咱们可以记一下啊,叶草师再说一遍。是五点267。五点267。五点二六。没看到题啊,我们光这么听其实早就糊涂了,如果您记下来了,能看到。这道题要想做对也不是那么容易的事。首先从表面上看有些是循环小数有些不适,有的讲述看上去是个两位小数,有些看上去是个三位,想要比大小,我们得比到小数部分的第三第三位才行啊!那么五点266的循环小数部分的第三位是六五点2626的循环小数部分的第三位是二。记住了,没有记住了啊,那我们继续往下五点26767的循环和五点267看上去长的很像,但五点26767的循环是个无限小数,所以我点26767的循环大。哈,这个题到现在为止是没有做完的,我也就不想在这里在想江上口令一样的英英最数了。您看啊,如果不记录下来,即便孩子掌握了循环小数的知识记忆,孩子知道了小数大小的比较方法犯错误仍然都是分分钟的事情。所以这类问题都是有必要通过刘思维印迹来解决的。再举一个例子。一个小数分别与它本身相加相减相除其和差商的和是11.2这个小数是多少?这是一道五年级的题。有不少的孩子,再读完这道题后都不知道他在说什么。如果不把自己想到的内容写下来,这道题可能连下手的方向都找不到。如果孩子能够想到说把这个不知道的小数设为x。那么他就有可能写出相加是x加xx减x减x减x除以x除以x除以3。因为后面还涉及到和差商的表示有些是需要加小括号的。综合上面这两个例子啊,我们不难发现如果孩子在题目上标注了,每个小数的小数部分的第三位,那么我们是可以看着它来比大小的,不需要记在脑子里。我们也可以在量量笔大小排序的时候在每个树上做记号标上1234。在第二的时候,如果我们可以想到用x来表示数就会顺理成章的把数一数的关系写下来。如果能够写下来,就会顺理成章的想到某些是需要加小括号的。那么这一思维过程的显性标识都会帮助孩子思考同时减少犯错误的几率。另外还值得一提的是不同的题可能刘思维印记的具体操作是不一样的,就比如我们刚才取的例子,有的是直接写此题算周长有的是写出小数部分第三位。还有的其实是一边读题,一边想办法转化成算式来表达。所以孩子想要学会刘思维印记这样的做题方法会是一个比较长期的过程。因为孩子既要有刘思薇印记的意识,又需要家长在遇到不同题型时交给孩子一些具体操作的方法,不断的跟孩子们说,孩子呀,这就是刘思巍印记板应想到的写下来不要都靠脑子记。同时我也想再一次的提醒各位家长一个行为习惯的养成是需要时间和强化训练的和上节课提到的操作策略是一样的,大家要想尽办法给予孩子正强化。对孩子主动,刘思维应急做题,要不要要要赞赏不要对孩子某次没有做到而进行批评。而且刘思威印记是没有好坏之分的,他就是孩子思考过程的记录。千万不要拿我们成人认为的最优方式去要求孩子对他留的思维应急进行,否定。其实孩子只要有了刘思巍印记的意思,他就会在一次一次的思考过程中去寻找到最合适他的方法。刘思威亲戚这个方法他记事叶子老师在数学学科上的独门秘籍也是其他学科上试用的方法。这个方法曾帮助众多的孩子,从中等生进入学霸的行列,帮助众多的孩子树立自己能够学好数学的自信。衷心的希望各位家长能够好好的去体会去领悟。好了,现在我们来总结一下,今天这节课的观点。1科学的做题方法使刘思维印记。显性的刘思维印记弥补了短时记忆和思维跳跃造成的失误,能够引导孩子进行深入思考。不同的题有不同的刘思巍印记的具体形式,孩子在学习的过程当中需要家长给予指导和帮助。三。鼓励尊重孩子形成自己的思维,应急家长不能代替孩子思考,只能是引导者和支持者的角色。孩子形成自己的思维运气就是最佳方法。下节课我们再见啦。
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