教书，是一个和学生打交道的活。这个活是一个很复杂的工作。复杂在于它是和人打交道。人是有感情的，有思考的，会掩饰的一种动物。处理起来不好就会留下很多不好的。
当孩子们提出无理的要求或者想满足自己，放纵自己的时候，作为班主任的稍微地处理不好就会酿成意想不到局面。这个时候我总是以一种假装没听到或者一种听错的态度，然后用着听错的话题和他谈。以至于延缓他的无理的要求。
在座的班主任，你们当面对学生无理的要求，你会如何做呢？
教书，是一个和学生打交道的活。这个活是一个很复杂的工作。复杂在于它是和人打交道。人是有感情的，有思考的，会掩饰的一种动物。处理起来不好就会留下很多不好的。
当孩子们提出无理的要求或者想满足自己，放纵自己的时候，作为班主任的稍微地处理不好就会酿成意想不到局面。这个时候我总是以一种假装没听到或者一种听错的态度，然后用着听错的话题和他谈。以至于延缓他的无理的要求。
在座的班主任，你们当面对学生无理的要求，你会如何做呢？
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