小时候的疑问

小时候，妈妈问我几点钟了

我看了看墙上最短的指针正指向数字2

答道：“二点钟了”

妈妈说，应该是说两点了

我反驳道：“老师教我的时候，这个数字“2”读二。”

“那老师是怎么教宝贝的呢？”

老师说两只鸭子，数字2

妈妈说：“宝贝就记住了像鸭子的符号读二，真聪明！那宝贝有没有想过为什么两只鸭子数字2？数字2，明明是一只鸭子呀！”

我疑惑的发呆望着妈妈。

“宝贝，你记住，这世界上有很多奇妙的东西，不仅要看清其表象，更要理解其内涵。”

“就像这个数字2，不仅要知道这个符号怎么读，而且要理解这个符号的含义。”

小时候的疑问猛然蹦出来了！

“妈妈，为什么是这个符号？它的含义是从哪里来的？”

“宝贝，那是人想出来的呀，而且人都认同并使用它来代替那个抽像的含义，所以它成为了人类的工具。”

然而，这答案并没有让我满意。

符号是人类依靠想象创造出来用来书面表达含义的工具。

也就是说，人类表达宇宙现象时，是依靠人类想象的符号来表达其含义。那么宇宙真正的含义，是依靠被人类的想象表达出来的？人类对世间万物的认识，都是靠大脑感官所觉知，然后靠大脑想象出符号表达出来。

假设全人类都没有光线相关感官，那所有人类的世界都是黑暗。全人类都认同，世界是黑暗的。（当然，没有光线感官就没有黑暗与光明之说。）那这是否是世界的真理呢？显然不是。

又假设，某个基因突变的人出生，有光线感官，他表达出世界一部分真相，世界是有多象感的，并不是全然一象。因为在他的感知里，世界不是一片黑，而是各种不同程度的黑，有的时候，甚至有强烈刺激感。依靠他的想象，命名为“色界”。

按照他感知的规律，在三尺高的房子里没多大变化，到外面，来自上方的刺激一段时间慢慢加强到最大，一段时间减弱到无。依靠他的想象，命名为“轮回”。

于是他大胆想象出一个结论：

人生在世有色界，举头三尺有神明。

空为色时色亦空，随时更替一轮回。

一部分不相信他的人，说他是神经病。

一部分相信他的人，说他表达出真理，并推崇为“有色界时空轮回观”大师。

回到现实世界，人所能感知的东西是世界的真相吗？人所表达的含义是世界的真理吗？有个别人感知到的，有是否更接近真理？