从小学三年级开始练习写作开始，孩子到了八年级写作应该具有一定的水准，能够抓住重点或者写出一些唯美的句子。但其实不然，写作对很多孩子来说还是一大难题。
记得我们读书时，老师没有安排过“仿写”，孩子告诉我，他们假期有一篇600字的仿写作文。样文是阿来的《一滴水经过丽江》。仿写需要我们熟读范文，掌握作者的写作技巧、行文风格，然后再借鉴运用。
这篇600字的仿写作文，应该着实是难道他了，按照假期作业的时间安排，昨天就应该完成的。上午我还特意督促了一下，见他乖乖的在书房伏案构思，也没有过多的介入，但明显感觉到有难度，他一度还在沙发上打起了瞌睡。
为了让孩子的暑期生活丰富多彩，也为了进一步提高孩子的体能，必定体育分数也不少啊！午休后，我们仨来到了体育馆游泳，这是孩子的提议，自然很是开心。算是跑题记录一下，今天的开心事吧。
开心一刻
吃过晚饭，我提出检查作业，1.72米的个头，老实的站在我的面前，鼻腔里撑出比蚊子还细弱的声音:“还没有写”
“为什么？为什么不按计划行事，明天的学习量不是就更大了吗？”
他没有直接回答我，只是一味的低着头，貌似很乖的等着我的发落。
“把语文书拿过来我看看。”
范文是一篇游记，与一般以人的游综为线索不同，作者化身为一滴水，以水的不同形态、水的踪迹为线索。从一朵雪花到一块冰，再到一滴水，从玉龙雪山到丽江坝，到古城，到四方街，到平民百姓家，出古城，在得偿夙愿后到大江，到大海。完成了一滴水最完美的游记。
方法比努力重要，没有方法，抓耳挠腮的认真真的很苦！有了方法，一气呵成，没有方法，时时分神！
冥思苦想
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