计划赶不上变化

      “计划赶不上变化”，很多时候都会发出这样的感慨。

    今天有两场讲座需要听，于是我这样计划先在家听课，听到10：20的样子出发，送孩子去画画考级培训。孩子在画画过程中继续听讲座。待孩子画完画，今天下午的课程1：30开始，于是中午就在外面吃点东西，然后乘坐地铁送孩子去练字。这些都顺利完成。待孩子开始写字，我就拿出手机准备开始听下午的课程，下午的课程是小学语文教师杂志社的编辑主讲，如何进行期刊投稿。正听到不到两分钟的时间，突然进来了一个小朋友和一个熟悉的身影，原来是同事兼朋友，她看到我也在，就特别开心，我也是很久没有见到她了。于是我们俩就聊了起来，我们一起聊孩子，聊假期旅游，聊新学期工作…...在这期间其实我想停下来告诉她，我还有课，但是我又不好意思，心想算了吧，难得碰到就聊聊，而且想着可以回看就算了。待孩子写完字之后快四点了，我们就返程回家了。孩子觉得很想在小区玩一下，玩了几分钟，太热了，我们就回家了。

      回家之后，我立马打开课程开始听起来，也做起了笔记。听着听着困意来了，就趴着睡着了，但是后来还是起来听，但还是力不从心。到现在都还有一点很重要内容没有听完，索性就不听了，把新买的一本书拿起来读了，一口气读了3张。但是我心里还是对今天自己的事情有点遗憾，给我反思就是所有直播课一定要当时听，后面再听找不到感觉，也需要强大的动力。再则就是坚定自己的目标，不要受外界干扰，我今天想停下，但是又觉得不好意思。所以自己的矛盾心理，打乱了自己的计划。但凡成功者，专注于自己的世界，不轻易被外界干扰。下次再遇到这种情况，也要想清楚自己的目标，可以给他人清晰地表达自己的需要。

    不过今天还是收获满满，上午那场是丁瓷矿老师的讲座。主要讲到了他成长中影响他的六位重要他人。以及如何做研究，如何进行写作。（做研究从好玩出发，认识自己的长与短，寻找专业发展的生长点）（写作从模仿开始，投稿是一项功课，他投稿21次才成功）。他不会上公开课，但同样不影响他成为优秀教师。回想我的公开课史也是苦不堪言，现在年龄过了，也不期待自己上公开课，只希望自己把每一堂家常课上好。每个人要找到自己的井，深挖下去。另外，他研发的“小学语文对课”特别有意思。让语文课有趣，打开学生的思维，不做应试教育的帮凶。下午的讲座教师如何进行期刊写作投稿，首先要了解期刊的办刊理念风格，其次了解期刊的栏目特点，第三，了解编辑流程和发稿档期，第四，知晓期刊的发稿档期。掌握期刊的写作技巧还没听完，我会安排时间听完。

这样也是我思考的点