【书名】教育挑战与超越:给教师的60个成长锦囊
【作者】王福强 著
【出版社】华东师范大学出版社
【收获】
1、最有价值的学习是实践。
2、人是教育的出发点,也是目的,教育者本身最重要的不是专业知识,而是人味,是人自身的完整与人格的独立,是对自身与世界充满好奇,有情趣与探索精神。
3、学习过程中,要时刻将听到的、看到的,与自己的工作紧密相联,并提炼出自己的观点。这个观点可以是赞同的,可以是反对的,可以是质疑的。培训过程中不要一味抄录PPT讲义,要时刻将听到的观点与现实产生碰撞,这样的学习才有价值。
4、学习中,你的价值观逐步形成,在“道”的层面逐渐清晰,并从“术”的角度模仿到很多经验。下一步要做的,就是到现实层面去实践。这些思想、观念、经验、做法能否转化成我的教育生产力?试一试才有效。
5、要敢于实践,哪怕是学到了一个小小的方法,也到自己的课堂来尝试一下;哪怕是看到了人家与自己做法的一点不同,也调整调整,比较一下,看看何优何劣。这才是我们应有的学习态度,才会让学习为我所用。
6、“可能读书就像吃中药吧,更多的是慢慢调理肌体的功能,不像西医那样,手术刀一动,就直接解决了某种病灶。说实话,我并不认为你读了哪些书,就一定会成为名师。”
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