【书名】教育挑战与超越：给教师的60个成长锦囊
【作者】王福强 著
【出版社】华东师范大学出版社
【收获】
1、最有价值的学习是实践。
2、人是教育的出发点，也是目的，教育者本身最重要的不是专业知识，而是人味，是人自身的完整与人格的独立，是对自身与世界充满好奇，有情趣与探索精神。
3、学习过程中，要时刻将听到的、看到的，与自己的工作紧密相联，并提炼出自己的观点。这个观点可以是赞同的，可以是反对的，可以是质疑的。培训过程中不要一味抄录PPT讲义，要时刻将听到的观点与现实产生碰撞，这样的学习才有价值。
4、学习中，你的价值观逐步形成，在“道”的层面逐渐清晰，并从“术”的角度模仿到很多经验。下一步要做的，就是到现实层面去实践。这些思想、观念、经验、做法能否转化成我的教育生产力？试一试才有效。
5、要敢于实践，哪怕是学到了一个小小的方法，也到自己的课堂来尝试一下；哪怕是看到了人家与自己做法的一点不同，也调整调整，比较一下，看看何优何劣。这才是我们应有的学习态度，才会让学习为我所用。
6、“可能读书就像吃中药吧，更多的是慢慢调理肌体的功能，不像西医那样，手术刀一动，就直接解决了某种病灶。说实话，我并不认为你读了哪些书，就一定会成为名师。”
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