2018年11月3日 (九月二十六) 星期六 晴
10月31日讲课回来，孩子们搞了个欢迎仪式，一为犒劳我这段时间的辛苦，二为预祝我此次能取得好成绩。
他们一起为我唱了《平凡之路》。孩子们很认真，也很用心，全班几十号人，唱歌的感觉竟出奇的一致，声音也出奇的一致，齐齐的，静静的，美美的，细细的，润润的。听着听着，我的眼眶就湿润了。有细心的孩子发现了，把这个细节写在了日记里，说不知道老师是为什么，我旁批：因为感动，感谢，感激！
面对这么可爱的孩子们，我有责任引领他们，激励他们！《平凡之路》的歌词多么励志啊，只怕是孩子们只会唱，不会感受和体会。好吧，今晚为他们打开心门！
在我的要求下，他们又唱了一遍，接下来就是一番激动人心的励志教育，唤醒他们心里沉睡的那颗种子，相信他们一定会感悟深刻！接下来让他们彻底释放消极情绪，调整心情，摆正心态，扬帆起航！
从他们的日记中看出来，那一晚是值得的，虽然效果会有深浅，持续时间会因人而异，但只要播种总是有收获的！
之前这样的工作都是以班主任的身份做的，这次只是也仅是语文老师的身份，似乎有点越界了。没有关系啊，语文老师和情感教育总是难分难离的！(37)
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本文标题：歌声里的温情
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