放学回家的时候，大帅很兴奋的跟我说：今天老师奖励了一个小订书机，我很开心，刚想回答，帅爸说：要那破玩意有啥用。我锤了他一下，继续问：怎么得到的啊？大帅说，因为他美术作品获得了五颗星，老师让他们自己上台选择，不过班里有十多个获得了五颗星的……（意思有点遗憾他不是少数的那几个优秀）
我说那也很厉害啊，你的作品在我眼里就是最好的。
孩子继续说，其他同学选礼物选的早，那时候老师还没拿出来订书机，等我去的时候刚好有订书机了，而且这个订书机还是有一个小环，可以拴在钥匙扣上面的，以后我可以随身带着了。
我说太棒了，你自己获得的，比妈妈买的还喜欢。
期间有好几次，帅爸表示了他的嗤之以鼻，想说点什么，被我用手势和暴力制止住了。
事情很小，我们看来不值一提，东西也很便宜，但是为什么要打击孩子的积极性和兴奋呢，感觉好了才能做得更好，感觉好了才能关系更好啊。今天你制止了孩子，你对孩子嗤之以鼻，明天孩子就不愿意跟你分享了，等到孩子不愿意跟你说话的那天还不明白为什么。
今天作业很多很多，孩子一直奋笔疾书在写，写完的时候他有点委屈，说今天作业实在太多了，我表达了我看到的，做为对孩子的鼓励。
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