两次课程心路历程

这是第二次给福利院的保育员们讲心理课。

两次课程心路历程

本来，暑假期间，也就是七月份，应该有两次课程，但是，就这样拖着拖着，一直拖到了现在。不过，总算结束了这么长时间的跋涉。也听到了大家对自己的积极的评价，三个月的战线虽然长一些，也值得了，也终于可以告一段落了！

七月的最后一个星期天，第一次给保育员讲心理课。回想当初，我为什么选择在刘育梅，李静和陈斐之后，主动要求讲课？因为，我的心理学功底是最不扎实的。除了考过了资格证，没有像大家那样继续深入的学习，如果等大家都分享过一轮，我再来讲时，恐怕我所有知道的皮毛大家都已经分享完毕，我也就只能无话可说了！

虽然师老师答应下来，我还是感觉这是一个很大的工程。对别人来说理理思路就可以上台，我却为它花去了一个月的时间。孙瑞雪的一本敏感期，我是看了又看，从中提炼重点，准备课件。这个过程是漫长和熬煎的。我还把自己听过的唯一的两个小音频拿出来再听，从中选取对自己有用的信息。暑假的每一天，即使没有把时间用在准备上，也时时的在心头，挥之不去。有时候想想，别人会不会觉得，你这是自找麻烦，瞎折腾？可就是这样的折腾，也是自己乐意的，心甘情愿为它受苦的。

第一次的敏感期课，是听过别人讲的，认真的进行筛选，加入自己的内容，符合自己的特点。可以说，听课时，来的保育员们人数似乎比往常多，我自己也很卖力的讲解。结果也不错。尤其是育梅的孩子，简直是我请来的“托”啊，和我一唱一和，一应一答，给我的课堂增加了那么一些灵动性。讲完课后，心情如此的舒畅！

师老师说，接下来，你还讲，把这块给大家讲透！

我本来还想，这个敏感期，我只能讲这么一次，再往后讲，就讲不出什么意思了。因为接下来的，我没有听别人讲过，都耽误课了，要我自己通过看书，就做一次演讲是很困难的，还不如讲我比较了解一点的青春期呢！

不过，这话，我没和师老师说。因为，陈斐之前已经讲过青春期的话题了。只不过她第二次讲的时候，刚好保育员们因事没听，错过了。可我再讲，也就重复了，尽管两人会有不一样的风格和处理方式，但毕竟内容上是一致的。还是别投机取巧了，回家去，老老实实的研究敏感期吧！

第二次的课程还没有准备好，在成长小组的学习时，大家讨论一个问题，一个经常拿别人东西的孩子，怎么对他进行教育？大家发表了各自的意见，育梅说可以用厌恶疗法，我说，可以试试关注孩子好的行为，忽视孩子不好的行为。最后，大家决定两种方法都试试。当时，师老师还希望，我在自己的课程中委婉的把这个意思讲给保育员听。这无疑给我的第二节课增加了一定的难度。

不过，事在人为。只要我们用心去做，只要我们花得起足够长的时间，诚心诚意的去做一件事情，总会有好的结果。

这第二节课，也是用月去计量的。在大成听课，想着它，就像在搜集素材；在图书馆听课时，想着它，也像在为它而准备；翻看几页心理学的书籍，似乎也在与它相扣……一天天，一点点，课件的样子逐渐成形。不凑巧的是，我准备好了，保育员们却没有准备好，她们没有时间听课。就这样一拖再拖，一拖再拖。在这期间，“五防自护”活动已经接近尾声，而我的课程却无法画上句号。

上个礼拜天，本来计划讲了算了。但是，新的挑战又在等着——校际教研。说实话，真没有多少心思在上个星期讲课，好在保育员们也没心思。刚刚好！因此，上星期来了个彻底的放松疗法。所有的三个活动都推脱掉，让自己整个身心都得到很好的休息。开学后满血复活的状态让我庆幸：幸亏给自己放了两天的假。

星期四，公开课，效果很好，自我感觉良好，很满意。星期五，因中考成绩优秀，参加泽州县教育工作会议，又是振奋而疲累的一天。星期六，上午休息，从下午开始，全身心投入紧张的备课，直到晚上十一点多，才比较放心的上床，同时，也在想着，孩子们的课上什么？

准备充分，所以不怕。时间一到，有板有眼的开始自己的讲座分享。这么多次的上台经历，已经没有什么惧怕。站到台上，心里无比的笃定，无比的踏实，你只需要虔诚的对待，认真去做就好！

反响很好！比第一次还好！听大家这么说，我都有点不相信自己的耳朵了！我以为这次的够枯燥，讲好不容易，只要不比第一次差就好。没想到是这样高的评价。尤其我把那个孩子的事情，不露痕迹的穿插在里面，简直是完美！保育员们的响亮的掌声也令我感恩。

亚亚立马要加我微信，也把她拍我的照片传给我。俊丽还给我录了三分钟的视频。大家的热情和点赞让我都不好意思了！

晚上，把这四天三次活动的照片一共九张在微信里上传，咱也自夸一次！

不但自夸，还要有文字的记载。记录一下自己的感受和心情。因此写了上述的话。

20181104