高雅 读书笔记 四

        我们在教学生之前首先要明确我们的教学目标是什么，正如每次写教案首先要确定的也是本课的教学目标。每个阶段，每节课都有不同的教学目标，甚至我觉得针对每个学生，老师都应有着不同的目标。

        书中的逆向设计当然也是以目标为导向的。我们以具体的结果作为目标，然后根据这些结果相应地进行逆向设计。有时我们的目标往往不像我们认为的那样清晰，并且不同类型的目标也可能会同时出现在课堂中。

高雅 读书笔记 四

        这个模版对我们既定的目标、理解、基本问题、知识和技能都有了清晰的指示。

        首先确定的目标指的是正式的、长期的目标，如：学科目标以及表明学习结束水平的成果。除目标外，我们还需明确基本问题。基本问题的提出就是为了强调大概念，大概念是教学设计的核心，同时学生也将围绕它们开展学习。同时我们还要思考，作为单元学习的结果，学生将会获得哪些重要的知识和技能。技能不仅是那些离散的技术，也包括复杂的程序和方法。教学设计者需要说明经过指导、实践与训练，学生在技能上所能达到的预期结果，即在本单元结束时，学生能够做什么。看完这些我感觉教学设计的过程是非常复杂的，又是非常重要的，为了教学、为了学生，我们必须思考到方方面面，进行全面的教学设计，才能让我们的教学有效进行。