2019-5-17 第十五届国学经典培训 第5讲
学习心得：
人的教育关键期在0至13岁，抓住孩子教育的关键期，对一个孩子的发展至关重要。
在不同年龄段，大脑发育情况不同，孩子的需求不同，需要不同的培养方式。感谢校长给我们详细讲解了人的大脑发育的过程，强调各个阶段都需要六识的运用（眼耳鼻舌身意）。
一个人靠外力来激励，还是靠内动力来驱动？
一个鸡蛋，从外打开是食物，从内打开是生命，
所以激发孩子学习的原动力很重要。
《0-13岁如何规划读经》
第一阶段：胎教期（耳识）妈妈听，777，声音不能太大，若隐若显。熏陶法。
《0-13岁如何规划读经》
第二阶段：黄金期（0-3岁），孩子的听觉很敏感，孩子有海绵般的吸收能力，用777熏听法法，根据宝宝发展情况，让宝宝跟读，不强制，自主接收，听读为主，把系统教材听七轮。
《0-13岁如何规划读经》
第三阶段：白银期（3-6岁），指读法。结合86习惯养成法。因为坚持才能成功。轻松识字，一年能过识字关，两年能自主阅读。三年可以把系统教材过一轮。
《0-13岁如何规划读经》
第四阶段：铜铁期（6-9岁），划读法。快速跟读法。认读繁体版，快速阅读养成。
《0-13岁如何规划读经》
第五阶段：朽木期（9-13岁）。不听话了，专攻易根六经，争取全文背诵。能背诵越多越好。如果才开始的，就老老实实按137累积法好好读。
《0-13岁如何规划读经》
第六阶段：（13-岁）腐纸期，理解能力迅速成长。可以开始解经。才开始的，也是需要老老实实先读。
《0-13岁如何规划读经》
第七阶段：稀泥期（成人），此期人大多心门关闭，要放空，把自己当成13岁以下的孩子。不管理解，先把一本经典读上100遍。书读百遍，其义自现。
《0-13岁如何规划读经》
自我反思：
1，错过了胎教期，错过了黄金期，还好赶上了白银期，按照137读经计划开始读经，小学前过了识字关，小学后自然而然自主阅读，而且喜欢书籍，喜欢阅读。
2，铜铁期开始了引导背诵，按照237的方法读诵，无为而为，一部分经典自然而然中已会背诵。准备计划开启下一轮的诵读，复习背诵过的内容，争取做到全文背诵，夯实地基，为今后能够将经典引入生活学习做准备。
3，而处于稀泥期的我，不求理解，目前《易经》、《道德经》和《金刚经》读过百遍，只是老老实实素读经典，还未达到解经的能力，但是已由开始的晦涩绕口畏惧到现在的熟读成诵朗朗上口的喜欢上，一天不读像没了魂似的，对经典已爱不释手，给家庭营造了良好的书香环境氛围，身教言传的引领孩子喜欢上学习，喜欢上经典，传承好经典，影响到身边的人。
家长的正确教育决定了孩子的未来。错误的教育比不教育更可怕，在不同的年龄给予正确的引导，还需家长不断地学习并践行，做一个终身学习的人。
《0-13岁如何规划读经》
《0-13岁如何规划读经》
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