孩子是看着父母的背影长大的

家长会上，老师曾说过：孩子是看着父母的背影长大的。

今天，我再次想起了这句话。

昨天放学后，孩子告诉我：“妈妈，我们班明天要上语文公开课，很多老师都会来听，外教老师也要来。”

“是吗？那明天这节课很重要哦。你们要好好准备，积极回答老师提出的问题。”

“嗯，我知道。今晚的作业很简单，不过……也有点难。”

既简单，又很难，这是什么逻辑？瑞说话一向颠三倒四，我也就没有细问。到晚上，我终于知道他说的“难”，难在哪里了——习作要求写一写自己感受到的“父爱”，他却说没有话写，“愁白了头发”。

怎么会没有什么可写的呢？我提醒他，过去的很多很多事，小时候他身体不好，爸爸经常半夜背着他上医院，还有，爸爸睡前经常给他按摩……这都是父爱呀。

“我想参考一下《大课堂》，先看看别人怎么写的，我再独立写。”

“好的。虽说只要求100字，多一点也没事的。

“好！我知道了！”

事实上，我很想知道他会写什么，想知道他对于“父爱”的理解。最近，他因为学习的问题经常挨批评，情绪不太平稳，我能感受到，他对爸爸明显有点疏远。但我仍然希望他心里少一些阴霾，能记住爸爸对他的好。

写完了，我问：“妈妈能不能看看？”

他说：“我是写给爸爸看的。”

写的是什么呢？我心里隐隐地感到不安。

作文纸被他叠成一小块，夹在语文书里，我带着几分期待几分忐忑把它打开来。看到这些歪歪扭扭的文字，心里真是五味杂陈。这些话都和“父爱”无关，但是的确是孩子的真心话，他写的都是实情——“一有空就捧起手机，玩得昏天黑地，废寝忘食……”这是他看到的“爸爸”的形象，“爸爸，请您放下手机，陪陪我和妈妈……”，这是孩子发自内心的呼喊，爸爸能听得到吗？

我们总以为孩子还没长大，什么也不懂，其实他的眼睛是雪亮的。我们总以为自己付出的足够多，几乎倾尽所有，但是孩子接收的信息却是“没有人倾听我的感受，我还不如一部手机重要。”我们总以为学习是孩子的事，我们只管坐在家长的“太师椅”上，板起脸，堂而皇之地做“大人”就可以了。殊不知，他小小的心里，也有一个大大的世界。他心灵的花园，只有用心浇灌，只有丰沛的爱的滋养，才能枝繁叶茂。

手机的出现，初衷是为了使人与人之间的联系更为紧密，让生活更为便捷。它不应该是横在亲情关系里的一堵墙，让人间可贵的温情跌入冰窟，直至消失殆尽；也不应该是一把无情的火，一点点地吞噬着孩子们眼里的美好世界。

放下手机吧，给予孩子高质量的陪伴。

我们想要一个怎样的孩子，就要要求自己先成为那样的人。因为，“孩子是看着父母的背影长大的”，这么简单的一句话，却道出了教育的真谛。

大人们是孩子的榜样，一言一行作用重要。如同在水晶般透明的心底上，折射出来的第一抹光影。那光是红的，孩子便认为世界是红的。那光是蓝的，孩子便认为世界是蓝的。这些感知如果出了差错，他们就需要经历很长时间去改变自己的认知，会很辛苦。一开始就给他们温柔和清净的光，以背影带领他们，是一个有效的模式。不展示过于功利的价值观，单以生命本身来说，展示一种真实的不拘泥的独立自在的状态，是最重要的。