儿子在幼儿园大班,学习了一段时间的拼音,想要验证一下他学习得如何,于是晚上让儿子读古诗给我听。
之前都是带着儿子读,无论生字还是拼音,他都不会,跟着读了几年,倒是会背诵了很多首。
现在学习了拼音,打算改变学习方式,让儿子读给我听,读错的,我再纠正。
昨晚读翁卷的《乡村四月》,绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
儿子大部分拼音不会,他不想读,让我先给他读2遍,再自己读。
好的,妈妈先带领你读,之后要自己再读3遍。
学习是一件循序渐进的事,不能让儿子学习时间过长,否则可能会打击学习的积极性。
读完2遍,到儿子读了。可他没记住,很多还是读错了,女儿在一边笑得肚子疼,姐姐说,你还不会读,我都会背诵了。
说着,女儿古诗背诵了一遍。
夸奖了女儿,也夸奖了儿子。
不会,才需要学习啊!弟弟能够坚持读,就是成功的。姐姐不应该笑,而是给弟弟加油鼓劲。
每天晚上利用10分钟学习一下拼音,时间久了,很多拼音就会自然而然学会了。这和认字是一样的道理,读书的过程里,也会认识很多的字。
其实只是不打击孩子,孩子会对学习有无穷无尽的探索性。
拿了一个本子给儿子写拼音,本子外面有学校和班级,儿子问我怎么写?
把学校和班级写在小黑板上,儿子照样子写在了拼音本上。
你看,这就是学习的积极性,也是探索性。
家长们不要破坏孩子的积极性,不要把功利心放在孩子的学习上,鼓励支持孩子,孩子就会创造一个又一个奇迹。
带着欣赏的角度看孩子,孩子比我们更热爱学习,热爱生活。
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