最近收到好多小朋友们的留言，问什么样的才艺表演才算得上有吸引力？甚至有的小朋友说演讲稿都已经准备好了，就是不知道舞台上该怎么发挥。
针对小朋友们的问题，我们特意搜集了好多资料，选出一套适合孩子们的例题。希望小朋友们从往届选手的表演中，找到适合自己的表演方法。
先来看看初中组的例题：
Honorable judges, good morning. Here are some stamps I made for you. Hope you will like them. Yes, rubber stamping is the best talent I have got. Well actually, I picked up this skill all by myself from the Internet. I design rubber stamps for friends’ birthday and family occasions. So in a way, it has become my special way of sharing. I am keeping a journal of all the stamps I made and the stories behinds them. And here are some of my favorites. The Chinese character Fu and a red pony which I designed for the Spring Festival. It means good fortune is coming.
I love my grandma and I know what she loves most. So she was overjoyed when she saw the stamping of Buddha and Chairman Mao that I designed for her. Linda is my best friend. Before she left Shanghai, secretly I designed this cute stamp for her. It took me a week to cut all the fine lines of her hair. She was really excited and she burst into tears when she received this stamp. I am so fond of rubber stamp craft. I believe I am the best at rubber stamping. Thank you.
主题解读
选手选取了设计制作橡皮图章作为自己最擅长的本领，在开篇就进行了明确的交代，让听众能够迅速了解他想表达的内容。选手精心地制作每个橡皮图章，而他一直都在记录着每个图章背后的故事。他精心考虑每个人的爱好和特点，为其设计独一无二的橡皮图章，并用祖母和朋友的例子加深共鸣。
这些故事体现着制作者的爱心、用心、把快乐带给别人以及与别人进行分享的美好的情感。其实，选手“最擅长”的不仅是设计制作橡皮图章的工艺，还有他对身边人的了解、观察、关爱和善心，使得这门“才艺”得到了升华，具有极高的人文价值。作为一名初中生，选手能够选择这样的主题并且能有这样的思想高度和深度是难能可贵的。
要点解读
确定了主题之后，就要对内容进行写作和修改。实际上，英语风采大赛不仅考查的是选手的口语能力，写作能力也同时会体现出来。如果作文都写不好，对语法、高级词汇和长难句无法正确运用，口语水平是不会提高的。
（1）开门见山
选手只用了几秒钟的时间与评委打招呼、说早上好，这是可以接受的。但是说Honorable judges对评委来说其实是没有什么感觉的，所以省去这几秒种也是没有问题的。
（2）在准备演讲稿时，避免出现错误和不当的用法
文中出现了一处用词错误：I am keeping a journal of all the stamps I made and the stories behinds them.中的behinds应为behind。
文中的句子The Chinese character Fu and a red pony which I designed for the Spring Festival. It means good fortune is coming.可以改为：The Chinese character Fu and a red pony, which I designed for the Spring Festival, means good fortune is coming.这样改之后句子就有了“非限定性定语从句”，使得整个句子更连贯，也更学术。
So she was overjoyed when she saw the stamping of Buddha and Chairman Mao that I designed for her.中的stamping改为stamps。文中的句子Before she left Shanghai, secretly I designed this cute stamp for her.中的secretly最好放在句尾。
（3）语言能力是关键
选手的语言能力很强，发音十分地道。在演讲过程中出现了小小的停顿，但是他脱口而出了Well actually作为连接，这样的自然表达缓冲了前面的中途停顿带来的不连贯。在表达祖母收到礼物的喜悦时，他用了overjoyed这个词，展现了他用词的实力，使听众感到很有画面感，祖母的那种喜悦之情似乎就在眼前，生动而不落俗套，这个词用得非常到位。
（4）舞台表现是加分
选手非常自信地站在台上，手里拿着iPad，一边展示自己的设计作品，一边叙述与之相关的经历，颇有设计师展示作品的风范，声情并茂，娓娓道来。但是，选手的目光过于集中在iPad屏幕上，没有很好地顾及到与评委目光的交流，而且表情过于严肃，自己没有展现出内容中多要体现的情感。
另外，选手手持道具，没有移动位置，很拘谨地站在一个地方，不够自然和舒展。如果能够很自然地左右移动，与评委有交流互动，再加上语气中的丰富情感，就会加分不少。
最后，真切地祝愿孩子们都取得好成绩。
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