赵家祥，北京大学哲学系教授。本书是其探讨马克思历史唯物主义，特别是五个社会阶段理论，并根据马克思的论述，对于东方社会发展道路进行分析和探讨。本书中间部分则是探讨历史唯物主义基本理论，最后是探讨社会主义道路，也就是说马克思主义是如何指导社会主义的革命实践，社会主义是否可以从一国开始。这些论题都是很传统的论题，不过他在探讨这个话题的时候，还是把中国先秦封建社会与西方封建主义加以比较，并比较异同，这个还是跟传统马克思主义理论，完全无视中国历史的作法有了些许的进步。当然，他不可能真正分析出中国社会从秦汉后走出了与欧洲社会完全不同的发展道路，也就不存在所谓世界普遍的社会发展理论，将世界各国装入统一的发展模式里，本身就是一种马克思主义的误置，这样才能重新以马克思分析中国社会独立的发展道路。
赵家祥，北京大学哲学系教授。本书是其探讨马克思历史唯物主义，特别是五个社会阶段理论，并根据马克思的论述，对于东方社...
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 一、调动一切积极因素为社会主义事业服务 实践表明，照抄照搬苏联经验不符...
社会主义发展道路之所以具有多样性，原因是各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的，由此决定不同社会...
坚定科学的理想信念 倾注对国家的忠诚与热爱 科学把握人生的方向和道路 加强道德理论学习 培养优良品德 弘扬社会主义...
社会主义从理论诞生至今，已有几百年了，沿着马克思主义理论和实践溯流而上，恩格斯的《社会主义从空想到科学的发展》这篇...
书上的理论是实践的总结和升华，理论源于实践但高于实践。理论与实践相互印证，理论需要不断地在实践中加以完善。...
什么叫哲学？所谓哲学是指古希腊一群大号儿童所玩弄的一种纯逻辑游戏，叫哲学。这个纯逻辑游戏的延展分化产物叫科学。我给...
社会主义市场经济体制使中国特色社会主义的重大理论和实践创新，是社会主义基本经济制度的重要组成部分。 促进全体人民实...
中国特色社会主义包括道路，理论，制度，文化。道路是途径，理论体系是行动指南，制度是保障，文化是精神动力。我们要坚定...
『晨语问安9.9』理论与实践相结合，用理论指导实践，用实践验证理论，相互促进，才是应该具备最基本的学习学习观和实践...
本文标题：《东方社会发展道路与社会主义的理论和实践 》读后
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