窗外，风在不停地撕扯着大地上的一切；窗内，那风扯过的响亮哨声一阵高过一阵地招摇过市。屋内的我，一边耳朵听风声，一边耳朵听哨声。
静下心来记录生活，是需要定性的。
今晚餐桌上发生的一切，如戏剧般地在眼前晃悠，似乎还带着令人戏谑的味道。关于情商，关于待人之道，关于人情世故，关于思想意识，关于学识经验，关于素质高低，关于工作能力……各种疑惑撕扯在一起，如窗外的鹤唳风声，如走廊里拂过的嚣张哨声，而这一切，全被我们戏为笑谈，成为时刻提醒我们的反面教材。
对于我们这群人来说，我们仍然相信美好，相信那些令我们感动的美好。一群重视教育的人才能重视教育，一群懂教育的人才能做好教育。
美好的东西不时在我头脑中浮现:
宝丰县教体局李局长从教育的一线走来，他懂老师们的不易，懂如何教学。从一名普普通通的老师做起，干到学校副校长，校长，教体局副局长。
吃饭过程中，他通过一个生动浅显的故事给我们讲如何做教育。
他说:“粗茶淡饭，能吃，吃好，才能干好。我们不能只吃好饭，而不屑于粗饭。犹如教学，粗茶淡饭才能养心养肺，有学生才能有我们的教学故事，才能让我们成长。只会教程度好的学生，那不算我们的本事。”
他会生活会工作。闲暇时间，他带着家人尽可能地走遍山山水水，他戏称自己是“移动的导航。”对于工作，他毫不马虎。他认为必须把好学生们的安全食品关，他把他们县各学校的食堂管理、食品安全做成周边地区争相学习的样本。
他讲教学的故事……
他讲学校的管理……
娓娓道来的背后，是他真干实干工作经验和个人思考践行的积累。
刚开始时，我很好奇，一名教体局局长怎么能对教学侃侃而谈？后来，足够佩服。佩服其真抓实干的精神，佩服其带领下出彩的宝丰教师队伍！
夜渐渐沉去，风不再招摇。此时的我，想起了高尔基的《海燕》中的几句话:“那蠢笨的企鹅，胆怯地把头隐藏在悬崖底下。只有那勇敢的海燕在自由自在地飞翔。”
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