案例二 玉姐的孩子们，德语区（下）
瑞士的公立学校会照顾落后学生的进度，学习优秀的学生老师会觉得太突出，影响其他同学，往往推荐跳级。
玉姐的大儿子因为成绩优异，推荐跳级，跳完级之后，成绩开始下滑，她需要额外付出努力来弥补跳级而造成的漏洞。同时，由于孩子跳级，在新的班级受到排挤和欺负，被其他调皮的孩子打。玉姐对此非常不满，找了老师也无济于事。
她的小儿子则更加聪明，几乎就是天才儿童。她说，我只要小儿子慢慢长大，平静地享受他的小学生活。
所以她把孩子送到国际学校，让老师多给一些额外作业让小朋友不至于太无聊，另外加多国际象棋，钢琴等等的业余课程来分散他的经历。
去年，小朋友参加州立升学考试，回归到公立教育系统，在学术组读初中。
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因此，除非你有自己的家族企业可以继承，不需要在社会劳动力的分配系统中获得位置，否则，你最终都需要顺从教育制度的选择...
瑞士教育制度和系统在我看来是毁誉参半，因为系统繁杂多样，在一篇文章中无法一一介绍，因此，前面花了很多时间从各个方面...
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案例四 芳姐的孩子们。德语区。（下） 在问到她是否感觉到小学阶段，瑞士老师对外国儿童有歧视时，她说有的，但是都被她...
本文标题：瑞士教育制度综述-53
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