孩子们时常会不小心养成一些坏习惯，要使他们改正这些不良习惯，我们班主任就必须从“细节”出发。
一天美术课后，教室的垃圾桶里扔满了纸片，垃圾桶周围的地上也扔了很多纸片。如果猜得不错，趁我不在的当口，有几个还比赛了投射的本领吧。我本来想让值日生收拾掉的，但又想：怎么才能让每一个同学都记住不能乱扔东西呢?让每一个学生把教室当作自己的家一样爱护呢?于是，我低声说：“请刚刚扔过纸片的同学再把纸片捡起来，同学们傻眼了，但也一一照做。我把原来的垃圾袋整理好，又说：“好了，现在重新扔一次!”这次，大家都很小心翼翼地扔，没有一个学生扔在外面的。之后，我又让学生讨论为什么要重新扔一次?原来的局面会造成怎样不良的后果?学生都畅所欲言，有了较深的感触。
作为一名班主任，无论生活中你有多粗枝大叶，但工作中绝对要在“细”中多下功夫，多做文章，多点“小心眼”，因为，只有很多的“小”才能汇成最后的“大”!
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