今天下午，第一次月考的成绩公布了。在七年级的六个实验班当中，我们班成绩综合评定排名第五——我觉得是个很糟糕的名次，心情有点郁闷。
下午一直有课，且都是在一楼，就没到班里去。
到下午放学后，因为连着上了四节课，觉得特别累，就在办公室休息了一会儿。当我准备回家的时候，路过我们班教室，看到教室里灯光通明，就往教室里拐了一下。
我看到教室里有三个学生：一个男同学在后边写作业，另外两个是女生——一个趴在桌子上哭泣，另外一个在劝她。联想到这一次考试与刚入班的时候成绩差别很大，有个入班成绩在前十名的学生本次考试竟然滑到了全班的33名，有的甚至是倒数几名。这些成绩落差极大的学生很可能会感到心里难受，特别需要老师和同学们的开导和鼓励——不用说这个女生肯定是因为成绩不理想在哭泣吧！
我走过去询问那个女生因为什么在哭？是不是因为考得差而哭？后边的男生接话说：“这有什么？这次考的不好，下次考的考的好一点就可以了！哭什么呢？”我表示认同：“瞧咱班的男同学，就是能看得开！这次考得差，光哭有什么用？关键是要找到本次考试失误的原因和前段时间做的不好的地方，以后注意克服和改正，争取下次考得好一点就行了！好了好了，擦擦泪，赶紧吃饭吧，身体关紧！”
听到我的劝说，也不知道想通了没有。反正哭泣的女生点头表示同意，擦擦泪和另外一个女生一起下去吃饭了。
成绩考得不理想，对于学生来说可能就是天大的伤心事吧，也绝对是一个挫折。等挫折来临时，不管对成年人还是对孩子们来说，那滋味都是苦涩的。
——看起来明天要在班里说说如何正确对待考试成绩的问题了！希望通过开导，能帮助学生平稳的迈过这个关口——或者不骄不躁，或者发愤图强，总之，都要盯着下一次考试，争取最好的成绩！
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