《你就是孩子最好的玩具》暂停活动法可以当引导手段而不是惩罚。
用暂停活动法来处罚幼儿的家长通常缺乏儿童发育方面的知识,因此对孩子抱有不切实际的期望。孩子在情绪压力(被暂停活动引起的)下很难理解父母所说的话和要求。幼儿调节情绪能力有限,需要一个有爱心的成年人去理解他们,安慰他们,引导他们。三岁以下孩子的大脑发育水平决定了他们无法分析和理解暂停活动法这样复杂的教育方式。笔者强烈反对任何年龄的儿童使用传统的暂停活动法,两岁以上孩子可采用谈心(温和不带惩罚)的方式。
为什么奖励无法奏效甚至可能会适得其反呢?
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家长应该依靠他们和孩子之间的情感来激励孩子,而不是靠奖励。光荣榜的办法会让孩子感受到来自外部的压力。但孩子如果发自内心的想要完成某项任务时,才会有成功的愿望。
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