2019年11月22日，在金牛区家庭教育学会李盛琼科长的带头引领下， 凉山州甘洛县幼儿园教师赴金牛区培训活动走进草堂教育旗下幼儿园——草堂白果林幼儿园。
站在儿童的视角，行走在开放式教育环境中，交流共建、辐射引领，做幸福的教育，享教育的幸福。
走进开放式教育
开放式教育，基于蒙台梭利教育理念，以幼儿园场馆、家长义工、行走课堂组建为三位一体的特色教育，历经21年的教育沉淀，专注于服务于0-6岁幼儿。
孩子的世界
没有等价交换，只有喜欢与不喜欢
儿童是成人之父，孩子对于工作的认识，神圣而有使命感，在开放式教育环境中，一切以孩子为中心，教师是环境的预备者、观察者、创设者和维护者。
作为集团的灵魂人物，草堂教育集团总经理刘林女士分享到：“孩子的世界，没有等价交换，只有喜欢与不喜欢！”开放式教育，为孩子营造出真实且自然的社会小雏形，让孩子在没有固定班级、没有固定教师、没有固定同学的混龄式教学模式下成长。
这就是开放式教育，无边界、无国界、无定式！
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玩什么 |
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动静交替
同样的行为，赋予不一样的意义
10大核心课程设置，基于各年龄段孩子的发展特点，遵循孩子成长的敏感期，精心打造出20个场馆课程，为孩子提供多样性且具层次化的选择，助力孩子成为更好的自己。
如：楼道安全员，在场馆活动中，他们都会站立在自己负责的点位上，提醒往来的小朋友“注意安全”，这个活动的过程都是静止的，在看似平凡的岗位中，却在无形中培养着孩子们的责任意识。
观摩交流共建
随后，在草堂教育集团区域经理杨晓芳、草堂白果林幼儿园园长张茜的陪同下，老师们一起走进开放式教育场馆活动现场，在观察、发现、思考中，去深度感知开放式教育带给孩子的魔力。
教育，即润物细无声
基于10大核心课程设置，我们为孩子创设出20余个场馆课程，将艺术课程、财商课程、科学文化等课程融入在场馆活动中。
自由是教育的最终目的，为孩子提供和谐有序激发潜能的环境，帮助儿童从成人的控制中解放出来，自由、全面地开发自己的个性，让儿童的心灵自由绽放，这是重建社会和创造新世界的真正希望。
——玛利亚.蒙台梭利
使命同行，携手共进
做幸福的教育，享教育的幸福，在李科长的引领下，秉持着让孩子一生福利最大化的使命，在场的每一位都老师都怀揣着对教育的使命以及持有作为一名教师的科研精神和探究精神。
观摩后，同行的10余位老师，对孩子们在开放式教育的中的状态，表示惊讶和赞许，他们说：“这里的孩子，所学到的东西比我们教的东西还要多！”
这就是开放式教育，无边界、无国界、无定式，怀揣着对教育神圣的使命，我们砥砺前行。
做幸福的教育，享教育的幸福，让未来因教育的改变而美好！
幸福老师｜凝心聚力，熔炼一流团队
快乐孩子｜劳动，让衣服沾满花香、汗味和泥土
快乐孩子｜劳动，让衣服沾满花香、汗味和泥土
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文/阿笑
图/草堂教育
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