一、视觉
1岁以后，孩子的视觉器官已经逐渐发育成熟，这个时期最主要的是锻炼孩子视觉敏锐度、帮助孩子辨识颜色、发展手眼协调能力。
具体可以和孩子一起玩这些游戏：
1、穿木珠，穿木质积木。一开始随便穿，等孩子熟练以后，可以按颜色穿，穿同色或者按规律来。
2、和孩子玩“什么东西不见了“的游戏，把物品放在桌上让孩子观察，之后拿走1～2种，让孩子说说少了什么玩具。
二、听觉
有研究表明，儿童经过8-9个月的音乐训练后，能明显提高他的时空推理能力，这种能力可以帮助孩子认识模型、拼图、迷宫。还能提高数学和解决问题的能力，提高右脑的创造力和直觉思维，改善注意力和记忆力。也就是说音乐学习对孩子有潜移默化的影响，就像锻炼跑步对踢球能力也有提神一样。
所以可以每天给孩子放各种风格不一的音乐，当然每次时间不宜太长。还可以给孩子各种玩具乐器，去体验不同的声音带来的乐趣。
三、口腔敏感期
0-2岁的阶段，孩子首先是使用口的功能来认识周围的世界的，如果这一时期孩子吃手、咬玩具的欲望得到满足，那这一时期就会很快过去。但如果孩子一直被阻止这样的自由探索，那孩子有可能到三四岁还会喜欢把东西放嘴里尝一尝。
口腔敏感期没有被满足的孩子，会容易抢别人的食物、随便拿别人的东西、注意力容易被食物吸引而不能集中精力，长大了也容易会有咬笔头咬手的习惯。
所以这一时期，就尽量让孩子去探索吧，我们能做的就是尽量保持清洁，还有有时候也别太在意卫生。妹妹现在一岁三个多月，拿到什么东西都喜欢放嘴里尝一尝，我们说的最多的可能就是“脏，别放嘴里。”这个时候妹妹总是和我们鬼笑一个，好像在玩游戏一样。所以我也要时时提醒自己，只要不是太脏，就让她尝一尝吧，这个小家伙在探索世界呢。
（未完待续）
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